【題目】有一支用過(guò)后未甩的體溫計(jì),其示數(shù)為39℃。用這支體溫計(jì)先后去測(cè)兩個(gè)體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫,體溫計(jì)顯示的示數(shù)分別是( 。
A.38℃,39℃B.39℃,40℃C.38℃,40℃D.39℃,38℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小張利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)(如圖所示),下列分析正確的是( 。
A. 探究的問(wèn)題:壓力的作用效果與什么因素有關(guān)
B. 探究的方法:控制變量法
C. 探究過(guò)程分析:通過(guò)觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果
D. 探究的結(jié)論:壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列認(rèn)識(shí)正確的是
A.固體分子是靜止不動(dòng)的B.原子核帶負(fù)電,電子帶正電
C.電子的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明原子是可分的D.地球是宇宙的中心且固定不動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量標(biāo)有‘2.5V’字樣小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為4.5V的電源和標(biāo)有“30Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器,小宇同學(xué)已連接好如圖1所示的部分實(shí)驗(yàn)電路.
(1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接完整,要求閉合開(kāi)關(guān)后,使滑片P向左端移動(dòng)時(shí)小燈泡的亮度變亮;
(2)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表的示數(shù)為4.5V,電流表示數(shù)為0,則出現(xiàn)故障的原因可能是;
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖2所示,小燈泡的額定電流為A,小燈泡的額定功率為W;小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為Ω(保留1位小數(shù)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明通過(guò)平靜的湖面看到“云在水中飄,魚在云上游”。下列關(guān)于云和魚的分析正確的是( )
A.小明看到的都是實(shí)像,水中的云是由于光的折射形成的
B.小明看到的都是實(shí)像,水中的魚是由于光的反射形成的
C.小明看到的都是虛像,水中的魚是由于光的反射形成的
D.小明看到的都是虛像,水中的魚是由于光的折射形成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明從滑梯上勻速滑下的過(guò)程中臀部發(fā)熱了,這說(shuō)明通過(guò)_____的方式可以改變物體的內(nèi)能;在下滑的過(guò)程中,他的機(jī)械能_____(填“增大”“減少”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)的過(guò)程中,下列判斷正確的是( )
A.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小
B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變
C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
D.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,R1和R2的阻值分別為30Ω、20Ω,已知電流表的示數(shù)為0.4A,則可知通過(guò)該電路干路中的電流為A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)教育部文件精神,在防控新型肺炎期間,教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展線上教學(xué),同學(xué)們利用電腦或手機(jī)在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),下列說(shuō)法正確的是:( 。
A.手機(jī)攝像頭是個(gè)凹透鏡
B.手機(jī)聽(tīng)筒主要利用了電流的磁效應(yīng)
C.手機(jī)接收到老師講課的信息是利用光纖傳送的
D.電腦屏幕長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)發(fā)熱是光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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