(1)如題圖所示,請(qǐng)畫(huà)出入射或折射光線,使光路完整。
(2 )如題圖所示,一木塊靜止在斜面上,請(qǐng)畫(huà)出該木塊所受重力以及木塊對(duì)斜面壓力的示意圖。
(3 )小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同的兩種液體加熱,為了節(jié)省時(shí)間,他將兩根電阻絲并聯(lián)接人電路,用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制同時(shí)通電或斷電請(qǐng)?jiān)陬}圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,使電路滿足要求。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
.物理研究中常常會(huì)用到“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“模型法”等研究方法,下面用到“等效替代法”的是
A.研究磁場(chǎng)時(shí),引入了磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)。
B.研究?jī)蓚(gè)阻值為R的電阻串聯(lián)時(shí),可用一個(gè)阻值為2 R的電阻來(lái)代替
C.研究電壓時(shí),我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它。
D.研究電流與電壓關(guān)系時(shí),控制電阻不變 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
將兩根電阻絲R1、R2分別插入甲、乙兩瓶等量煤油中,串聯(lián)接入電路,R1∶R2=2∶5.通電一段時(shí)間后,R1、R2產(chǎn)生的熱量之比為
A.2∶5 | B.5∶2 | C.4∶25 | D.25∶4 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
電能表是測(cè)量 的工具.如圖所示是探究電流熱效應(yīng)跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,電阻絲R1的阻值是電阻絲R2的阻值的兩倍,接通電源后,R1、R2產(chǎn)生熱量之比為 ;若將兩瓶的電阻絲并聯(lián)后接入同一電路中,R1、R2產(chǎn)生熱量之比為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.燒瓶中銅絲電阻小于鎳鉻合金絲電阻.
(1)實(shí)驗(yàn)中兩金屬絲產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)觀察 反映出來(lái)的.
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少,A、B兩燒瓶中需裝入初溫相同、質(zhì)量 (選填“相等”或“不相等”)的同種液體.
(3)為了在較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,選用煤油而不用水的主要理由是 .
A.煤油有顏色便于觀察 B.煤油的密度比較小
C.煤油的比熱容比較小 D.煤油的熱值比較大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
黃商超市安裝有供顧客上下的手扶電梯.小明查閱了相關(guān)資料,了解到電梯的部分參數(shù)如表,經(jīng)測(cè)量,電梯高為5m,長(zhǎng)為10m.
額定電壓 | 220V |
額定功率 | 8.8Kw |
額定頻率 | 50Hz |
電機(jī)內(nèi)阻 | 1Ω |
標(biāo)定載客量 | 15人 |
(1)小明發(fā)現(xiàn)電梯有人時(shí)運(yùn)行,無(wú)人時(shí)停止運(yùn)行,針對(duì)這一現(xiàn)象,你認(rèn)為是什么原因?請(qǐng)?zhí)岢鲆环N你的設(shè)計(jì)方案: 、 .
(2)電梯正常運(yùn)行1h,消耗電能是多少?產(chǎn)生的電熱是多少?
(3)小明測(cè)出電梯正常運(yùn)行,以標(biāo)定載客量運(yùn)送乘客時(shí)的速度為1m/s,每位乘客質(zhì)量均按50kg計(jì)算,則電梯此時(shí)的工作效率是多少?(保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為250kg,溫度為20℃的水,陽(yáng)光照射一段時(shí)間后,水溫升高到80℃。[c水=4.2×103J/(kg·℃)], [q干木柴=1.2×107J/kg]
(1)水吸收的太陽(yáng)能是多少?
(2)這些能量相當(dāng)于完全燃燒多少千克干木柴放出的熱量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,滑輪 可以看作是等臂杠桿(選填“A”或“B”);若物體所受重力均為20牛且處于靜止?fàn)顟B(tài),不計(jì)摩擦和滑輪重力,力F2的大小為 牛;物體上升時(shí),它的重力勢(shì)能 (選填“增大”、“不變”或“減小”)。
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