分析 (1)知道手指與鉛筆尖的接觸面積,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出手指受到的壓強;
(2)固體可以傳遞壓力,鉛筆對水平桌面的壓力等于手指對鉛筆尖的壓力加上鉛筆的重力;
知道筆尾端與桌面的接觸面積,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出桌面受到的壓強.根據(jù)控制變量法分析最后一空.
解答 解:(1)手指與鉛筆尖的接觸面積:S1=0.5mm2=5×10-7m2,
手指受到的壓強:
p1=$\frac{{F}_{1}}{{S}_{1}}$=$\frac{4N}{5×1{0}^{-7}{m}^{2}}$=8×106Pa;
(2)鉛筆受到的重力G=1N,
所以,鉛筆對水平桌面的壓力等于手指對鉛筆尖的壓力加上鉛筆的重力,
即:F2=4N+1N=5N;
筆尾端與桌面的接觸面積:S2=0.4cm2=4×10-5m2,
桌面受到的壓強:
p2=$\frac{{F}_{2}}{{S}_{2}}$=$\frac{5N}{4×1{0}^{-5}{m}^{2}}$=1.25×105Pa.
壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關.在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越顯著;在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越顯著,而圖中沒有控制壓力相同,故不能驗證壓力的作用效果與受力面積有關.
故答案為:8×106;1.25×105;不能.
點評 本題考查了學生對壓強公式的掌握和運用,注意壓力與受力面積的對應性,同時還要注意單位統(tǒng)一:1mm2=1×10-6m2,1cm2=1×10-4m2.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把電阻絲截去一半 | |
B. | 把電阻絲截成相等的兩段再并聯(lián)起來 | |
C. | 把另一根相同的電阻絲和它串聯(lián)起來 | |
D. | 把另一根相同的電阻絲和它并聯(lián)起來 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在可能的情況下,加在電阻兩端的電壓要盡量大一些 | |
B. | 取幾次測得的平均值作為待測電阻的阻值 | |
C. | 通過電阻的電流盡可能要大些 | |
D. | 以上辦法都可以 |
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