10．體積相同的實(shí)心鐵球和鋁球，鐵球的質(zhì)量大；質(zhì)量相同的鐵球和鋁球，鋁球的體積大．完全相同的三個(gè)瓶子，分別裝滿水、酒精、硫酸，甲瓶裝水，乙瓶裝酒精，丙瓶裝硫酸，他們的總質(zhì)量，由大到小排列順序是丙、甲、乙．

分析 （1）質(zhì)量相同的不同物體，由公式V=$\frac{m}{ρ}$比較體積大�。惑w積相同的不同實(shí)心球體，質(zhì)量大小用m=ρV分析；
（2）因?yàn)槠孔酉嗤�，即三種液體的體積相同，但由于密度不同，所以三種液體質(zhì)量不同，所裝液體密度越大，則質(zhì)量會(huì)越大．能準(zhǔn)確判斷三種液體密度大小是解此題的關(guān)鍵．

解答 解：
（1）已知實(shí)心鐵球和鋁球的體積相同，鐵球的密度大于鋁球的密度，用m=ρV分析知：鐵球的質(zhì)量較大．
質(zhì)量相同的實(shí)心鋁球和鐵球，鐵的密度大于鋁的密度，由公式ρ=$\frac{m}{V}$可得，V=$\frac{m}{ρ}$知：鋁的體積較大；
（2）水、酒精、硫酸三種液體中，硫酸密度最大，水次之，酒精最�。隗w積相同的情況下，由m=ρV知：硫酸質(zhì)量最大，水次之，酒精最��；
故答案為：鐵；鋁；丙、甲、乙．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生利用物質(zhì)的密度不同，來判斷物體的質(zhì)量、體積的大小．此類題要求學(xué)生要熟記常見物質(zhì)的密度值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小平在家中找了一塊泡沫、一個(gè)小塑料板凳、一個(gè)鐵塊來研究壓力作用效果跟什么因素有關(guān)，如圖所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過觀察比較海綿凹陷的程度來判斷壓力的作用效果的．
（2）比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，壓力作用效果跟壓力大小有關(guān)系．
（3）比較乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，壓力作用效果跟受力面積有關(guān)系．
（4）實(shí)驗(yàn)中用到的方法是控制變量法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．如圖所示，質(zhì)量不計(jì)的光滑木板AB長(zhǎng)1.6m，可繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，離O點(diǎn)0.4m的B端掛一重物G，板的A端用一根與水平地面成30°夾角的細(xì)繩拉住，木板在水平位置平衡時(shí)繩的拉力是8N．在O點(diǎn)的正上方有一只重為0.5kg小鳥，若小鳥以0.2m/s的速度由O點(diǎn)沿木板向A端勻速運(yùn)動(dòng)，問小鳥至少運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間細(xì)繩的拉力減小到零．
（取g=10N/kg，繩的重力不計(jì)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟震壞而喪生．
（1）亞聲是指我們學(xué)過的次聲波；
（2）從短文中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率低于20Hz，亞聲具有能量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．請(qǐng)寫出圖中各測(cè)量?jī)x器的正確讀數(shù)．

物體的長(zhǎng)度為1.90cm                          溫度為-3℃

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流速有關(guān)．某建筑物豎直方向的觀光電梯通道高240m，乘坐電梯的觀光游客從高速電梯底層到達(dá)頂層需48s，會(huì)感到大地及周圍的建筑物以5m/s的速度向下方離去．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小海在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，又進(jìn)一步觀察了水是自然冷卻過程，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出水溫隨時(shí)間變化圖象如圖1所示．由圖象可知：

（1）他的操作如圖3a所示裝置，其中遺漏了的實(shí)驗(yàn)器材是中心有孔的紙板
（2）做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)是環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在20℃左右．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖2甲、乙所示，圖甲是水在沸騰時(shí)的情況．
（4）當(dāng)加熱至水沸騰再繼續(xù)加熱時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)將不變（選填“升高”“不變”或“下降”）
（5）同學(xué)們通過“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)液面上方氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)，水的沸點(diǎn)小于100℃（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（6）如圖4中a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的質(zhì)量不同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．足球運(yùn)動(dòng)員射點(diǎn)球，球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；守門員奮力將球接住，球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止．這表明：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．運(yùn)動(dòng)員用頭頂足球時(shí)，頭也受到了力的作用，該力的施力物體是足球受力物體是頭．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．為了比較某液體和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小春做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的液體和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示：
質(zhì)量/g溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s
沙子306489124
水3096163220
（1）按如圖所示的裝置放好器材后，在調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是，先調(diào)整固定A（填“A”或“B”）；
（2）分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的某液體和沙子，升高相同的溫度時(shí)，該液體吸收的熱量大于（填“大于”“小于”或“等于”）沙子吸收的熱量；
（3）進(jìn)一步分析可知：如果質(zhì)量相同，吸熱相同的該液體和沙子，沙子升高的溫度更高；
（4）正確組裝器材后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與（3）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：受熱不均勻．解決辦法是用攪拌棒充分?jǐn)噭?dòng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案