8．下列四種做法，不符合安全用電原則的是（　　）
A．發(fā)現(xiàn)有人觸電，先切斷電源再救人
B．將開(kāi)關(guān)安裝在燈泡和零線之間
C．保護(hù)好用電器的絕緣體，不使它的火線裸露
D．在戶外，不要靠近高壓帶電體

分析 ①發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)先切斷電源再救人；
②安裝電燈的開(kāi)關(guān)，要考慮當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，人觸摸燈泡是安全的；
③用電器的絕緣層對(duì)電器和人都起到很好的保護(hù)作用；
④安全用電的基本原則是不靠近高壓帶電體，不接觸低壓帶電體．

解答 解：A、發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)先切斷電源再救人，否則容易使施救者也發(fā)生觸電，故A符合安全用電原則；
B、將開(kāi)關(guān)安裝在燈泡和零線之間，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，燈泡處仍有可能觸電，故B不符合安全用電原則；
C、保護(hù)好用電器的絕緣體，不使它的火線裸露，這樣可防止觸電事故的發(fā)生，故C符合安全用電原則；
D、在戶外，不要靠近高壓帶電體，因?yàn)楦邏簬щ婓w在不接觸時(shí)也可能會(huì)觸電，故D符合安全用電原則．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查安全用電的常識(shí)，解決此類題目要結(jié)合安全用電的知識(shí)進(jìn)行分析解答．為防止因電帶來(lái)的傷害，不能違反．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示為一同學(xué)設(shè)計(jì)的通過(guò)電壓表讀數(shù)顯示物體重力的實(shí)驗(yàn)裝置和電路示意圖，托盤和彈簧的重力均不計(jì)，彈簧的上端與變阻器的滑動(dòng)片相連，托盤中無(wú)重物時(shí)，電壓表的讀數(shù)為零．設(shè)變阻器的總電阻為R，總長(zhǎng)度為L(zhǎng)，定值電阻阻值為R0，電源電壓恒為U0，彈簧的勁度系數(shù)為k，不計(jì)滑動(dòng)片摩擦，則當(dāng)電壓表讀數(shù)為U時(shí)，物體的重力G為$\frac{kL（R+{R}_{0}）}{{U}_{0}R}U$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．

（1）分析圖甲、丁、戊，說(shuō)明浮力的大小與在排開(kāi)液體體積相同時(shí)，浮力大小與液體的密度有關(guān)有關(guān)．
（2）為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系，可選用圖甲和圖丙、丁的裝置來(lái)進(jìn)行操作．
（3 ）下圖中能夠正確反應(yīng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h的關(guān)系圖象是 （　�。�

（4）圓柱體浸沒(méi)在鹽水中時(shí)受到的浮力是4.4N；
（5）已知ρ水=1×103kg/m3，圖戊中鹽水的密度是1.1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，新明同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組所用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，按照電路圖將實(shí)物電路補(bǔ)充完整．（導(dǎo)線不能交叉）
（2）他們按照實(shí)物圖連接電路后，當(dāng)連接完最后一根導(dǎo)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，并且電壓表指針達(dá)到滿量程．他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中的失誤之處是連接電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器未調(diào)至最大阻值處．
（3）糾正錯(cuò)誤后，新明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）為了發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光時(shí)的規(guī)律，他們移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥．與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷，若將這根玻璃棒接觸某個(gè)已經(jīng)帶電的驗(yàn)電器，驗(yàn)電器金屬箔張開(kāi)角度增大，則該驗(yàn)電器原來(lái)帶正電荷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的器材測(cè)量小燈泡的電功率．已知電源電壓恒為6V不變，待測(cè)燈泡的額定電壓為3.8V．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線，使其成為完整的實(shí)驗(yàn)電路（連線不得交叉）．
（2）請(qǐng)根據(jù)實(shí)物圖在圖丙的側(cè)虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)電路圖．
（3）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)該位于B　端（選填“A”或“B”）．
（4）閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示為0.3A，則待測(cè)燈泡的額定功率為1.14W．
（5）若考慮電表自身電阻對(duì)測(cè)量的影響，則電功率的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比偏大（選填“大”或“小”），原因是電流表測(cè)通過(guò)燈泡與電壓表的總電流，所測(cè)電流偏大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

20．如圖所示，一只小磁針的右端為N極，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出磁感線的方向，并用筆畫線代替導(dǎo)線把螺線管繞好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．在一次課外活動(dòng)中，小明同學(xué)用標(biāo)有220V  1kW的家用電磁爐對(duì)鐵鍋中的水進(jìn)行加熱．在只有電磁爐一個(gè)用電器接入家庭電路的情況下，她將質(zhì)量為1kg的水從30℃，加熱到60℃，用時(shí)2.5min，觀察到電能表的示數(shù)變化了0.04kW•h．已知水的比熱容為c=4.2×103J/（kg•℃）．
求：（1）水所吸收的熱量；
（2）電磁爐的實(shí)際功率；
（3）電磁爐燒水的效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．炎熱的暑假，小明從晉江長(zhǎng)途汽車站乖坐空調(diào)大巴到廈門姑姑家玩，在車上，小明發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：汽車未開(kāi)動(dòng)時(shí)車窗的玻璃上布滿了小水珠，汽車一駛出市區(qū)，車速提高后，小水珠都不見(jiàn)了．“車上的空調(diào)一直都在工作阿？”小明百思不得其解，請(qǐng)你嘗試用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)幫小明解開(kāi)這個(gè)心中的迷．

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同步練習(xí)冊(cè)答案