串聯(lián)電路的特點(diǎn)：

①電流關(guān)系：________________；

②電壓關(guān)系：________________；

③電阻關(guān)系：________________；

答案：
解析：

　　(1)電流處處相等

　　(2)總電壓等于各部分電壓之和

　　(3)總電阻等于各串聯(lián)電阻之和


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2014?嘉定區(qū)一模）某小組同學(xué)為了“研究串聯(lián)電路的特點(diǎn)”連接了如圖18所示電路．他們實(shí)驗(yàn)操作步驟正確，電路元件完好，在閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，兩個(gè)電流表的指針偏離零刻度線的角度都不相同，小明認(rèn)為串聯(lián)電路中各處的電流是相等的，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能是
電流表量程不同
電流表量程不同
（寫(xiě)出一種即可）．他們解決問(wèn)題后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，移動(dòng)滑片將數(shù)據(jù)記錄在下表實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3中，然后又改變電源電壓后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)記錄在下表實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5、6中．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 示數(shù)
（安）		  
示數(shù)
（安）		  
示數(shù)
（伏）		  
示數(shù)
（伏）		  
示數(shù)
（伏）
1 0.2 0.2 2 4 6
2 0.3 0.3 3 3 6
3 0.4 0.4 4 2 6
4 0.5 0.5 5 4 9
5 0.6 0.6 6 3 9
6 0.7 0.7 7 2 9
（1）小強(qiáng)分析比較表中每次實(shí)驗(yàn)中各電壓表示數(shù)及相關(guān)條件，可得出了串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)：在串聯(lián)電路中兩端的總電壓等于
各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和
各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和
．
（2）小紅分析了表中電流表A1的示數(shù)與電壓表V1的示數(shù)及相關(guān)條件，發(fā)現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證歐姆定律，她得出的結(jié)論是：對(duì)同一電阻而言，
通過(guò)它的電流與它兩端的電壓成正比
通過(guò)它的電流與它兩端的電壓成正比
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?普陀區(qū)一模）在探究“串聯(lián)電路的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某班級(jí)同學(xué)用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻、一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表和若干根導(dǎo)線，按圖1所示的電路分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中已得到串聯(lián)電路電流規(guī)律．
表一
組別 R1（Ω） R2（Ω） U1（V） U2（V） U（V）
第一組 5 5 3 3 6
第二組 5 10 2 4 6
第三組 5 15 1.5 4.5 6
（1）在探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)時(shí)，將電壓表分別接到AB、BC、AC處，測(cè)出電阻R1兩端的電壓U1、電阻R2兩端的電壓U2，以及串聯(lián)電路兩端的總電壓U，表一是每組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
①分析比較表一中的U1、U2和U的數(shù)據(jù)，可初步得到的結(jié)論是：
在串聯(lián)電路中，U=U1+U2
在串聯(lián)電路中，U=U1+U2
．
②進(jìn)一步分析比較表一中的U1和U2的比值與R1和R2的比值，可得到的結(jié)論是：在串聯(lián)電路中，
U1：U2=R1：R2
U1：U2=R1：R2
．
（2）在探究串聯(lián)電路電阻特點(diǎn)時(shí)，各組同學(xué)先按圖2（a）測(cè)出R1和R2串聯(lián)時(shí)電路中的電流值I，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二的第五列中，然后將三個(gè)已知電阻R逐個(gè)接入電路中，替代串聯(lián)電阻R1和R2，如圖2（b）所示，并將R的阻值和通過(guò)R的電流值I′記錄在表二的最后兩列．
組別 序號(hào) R1（Ω） R2（Ω） I（A） R（Ω） I′（A）
第一組 1 5 5 0.6 2.5 2.4
2 5 5 0.6 10 0.6
3 5 5 0.6 15 0.4
第二組 4 5 10 0.4 2.5 2.4
5 5 10 0.4 15 0.4
6 5 10 0.4 20 0.3
第三組 7 5 15 0.3 10 0.6
8 5 15 0.3 20 0.3
9 5 15 0.3 25 0.24
③觀察分析表二中的數(shù)據(jù)可知：第一組、第二組、第三組中能作為串聯(lián)電阻R1和R2總電阻R總的阻值分別是：
10Ω、15Ω、20Ω
10Ω、15Ω、20Ω
，理由是：
電源電壓不變，電路中的電流相同，則說(shuō)明電路中的電阻相同
電源電壓不變，電路中的電流相同，則說(shuō)明電路中的電阻相同
．
④在第③題分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步比較串聯(lián)電阻R1和R2，以及總電阻R總的大小關(guān)系，可得的結(jié)論是：在兩個(gè)電阻串聯(lián)的電路中，當(dāng)電阻R1的阻值一定時(shí)，
R2增大，總電阻R也增大
R2增大，總電阻R也增大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究串聯(lián)電路的特點(diǎn)，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，他選用了標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡L，電壓恒為6V的電源，兩個(gè)電壓表V1、V2，電流表A，手邊有兩個(gè)變阻器，分別標(biāo)有“10Ω 1A”、“20Ω 0.5A”．

（1）為保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行．電路中應(yīng)接入標(biāo)有“
20Ω 0.5A
20Ω 0.5A
”的變阻器，電壓表V2應(yīng)該選擇
0～15V
0～15V
的量程：
（2）連接好電路時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S前，變阻器的滑片P應(yīng)移到最
右
右
端（選填“左”、“右”）：
（3）開(kāi)始移動(dòng)滑片的時(shí)候，電壓表V2的示數(shù)
變小
變小
，電流表A的示數(shù)
變大
變大
；（選填“變大”、“變小”“不變”）
（4）移動(dòng)滑片過(guò)程中，燈L的功率P、V1的示數(shù)U1、V2的示數(shù)U2、電流表的示數(shù)I的關(guān)系可以用圖象表示，乙圖中最符合實(shí)際的是
D
D
（假設(shè)燈絲電阻不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究串聯(lián)電路的特點(diǎn)，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，他選用了標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡L，電壓恒為6V的電源，兩個(gè)電壓表V1、V2，電流表A，手邊有兩個(gè)變阻器，分別標(biāo)有“10Ω  1A”、“20Ω  0.5A”．
精英家教網(wǎng)
（1）為保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，電路中應(yīng)接入標(biāo)有“
 
”的變阻器．
（2）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將乙中實(shí)物圖連接完整，要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈L的亮度變暗．
（3）為保護(hù)電路，連接電路過(guò)程中應(yīng)該讓開(kāi)關(guān)保持為
 
（“閉合”或“斷開(kāi)”）狀態(tài)；電路形成通路前，變阻器的滑片P應(yīng)移到最
 
端（選填“左”或“右”）．
（4）移動(dòng)滑片到某一位置時(shí)，電流表A的示數(shù)如圖丙所示，則電路中的電流為
 
A，電壓表V1的示數(shù)
 
2.5V（選填“大于”、“小于”或“等于”），為使燈L正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向
 
移動(dòng)（選填“左”或“右”），此時(shí)V2的示數(shù)將
 
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）移動(dòng)滑片過(guò)程中，燈L的功率P、V1的示數(shù)U1、V2的示數(shù)U2、電流表的示數(shù)I的關(guān)系可以用圖象表示，下圖中最符合實(shí)際的是
 
（假設(shè)燈絲電阻不變）
精英家教網(wǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小紅和小雷晚上在街道上散步，看到道路兩側(cè)的樹(shù)上和商店門(mén)前掛滿(mǎn)了彩燈，由于剛學(xué)過(guò)電路知識(shí)，他倆對(duì)小彩燈充滿(mǎn)了濃厚的興趣，這些彩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)呢？怎么會(huì)有幾個(gè)燈不亮而其它燈能繼續(xù)工作呢？你是否也曾有過(guò)類(lèi)似的疑問(wèn)？來(lái)吧！和小紅、小雷一起探究彩燈的奧秘．
（1）這么多彩燈，怎樣用最簡(jiǎn)單的辦法來(lái)判斷它們的連接方式呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案并寫(xiě)出結(jié)論．
（2）小紅和小雷探究發(fā)現(xiàn)，這些彩燈是由十幾個(gè)串聯(lián)后再并聯(lián)接入家庭電路中的．根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)，只要有一個(gè)燈泡的鎢絲斷了，則整個(gè)串聯(lián)電路都應(yīng)該不工作，而眼前不亮的幾個(gè)燈似乎沒(méi)有影響其他的燈泡．他們查資料知道了彩燈的結(jié)構(gòu)，如圖所示，請(qǐng)你解釋小紅他們的第二個(gè)疑惑．（圖中A為鎢絲、B為金屬絲、C為有絕緣層的金屬絲，電壓高時(shí)能擊穿絕緣層）
（3）小雷發(fā)現(xiàn)彩燈上標(biāo)記有“10V  0.5W”的字樣，請(qǐng)你解釋此標(biāo)記的意義，并計(jì)算一個(gè)串聯(lián)組最多能接多少只這樣的燈泡？
（4）小紅讓他爸爸買(mǎi)了一串由100只上述燈泡組成的彩燈組，請(qǐng)你計(jì)算這些燈泡正常工作4小時(shí)所消耗的電能．

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同步練習(xí)冊(cè)答案