在公共場(chǎng)所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn),這里的“輕聲”是指聲音的 ;“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)講話人的 來分辨。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西桂林卷)物理(解析版) 題型:雙選題
小明經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽,如圖甲所示,在某次比賽中,小明向上爬的“速度﹣時(shí)間”圖象如圖乙所示,但他所受“摩擦力﹣時(shí)間”圖象漏畫了一部分,如圖丙所示,若將之補(bǔ)充完整,應(yīng)是圖中的( )
A B C D
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西貴港卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度,讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度,如果測(cè)得小車到達(dá)B點(diǎn)所用的時(shí)間為2s,則AB段的平均速度vAB= m/s;若在測(cè)量過程中小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則測(cè)得小車在AC段的平均速度vAC會(huì)偏 (選填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西貴港卷)物理(解析版) 題型:填空題
工人用如圖所示的滑輪組提起重2000N的物體,若工人勻速提升這個(gè)物體所用的拉力是800N,則該滑輪組的機(jī)械效率為 ;若工人用800N的拉力在1min內(nèi)將這個(gè)物體勻速提高了3m,他做功的功率為 W。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西貴港卷)物理(解析版) 題型:選擇題
物理學(xué)中用光線來描述光的傳播途徑和方向,用磁感線來描述磁場(chǎng),以下說法正確的是( )
A. 光線是真實(shí)存在的
B. 磁感線是真實(shí)存在的
C. 光是真實(shí)存在的一種電磁波
D. 磁感線描述的磁場(chǎng)不是真實(shí)存在的
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西貴港卷)物理(解析版) 題型:選擇題
在平南高鐵站,離站臺(tái)邊緣一定距離的地方標(biāo)有一條安全線,人必須站在安全線以外的區(qū)域候車,以免產(chǎn)生危險(xiǎn),這主要是因?yàn)楦咚倭熊嚱?jīng)過時(shí),列車與人之間的( )
A.空氣流速增大,壓強(qiáng)減小
B.空氣流速減小,壓強(qiáng)減小
C.空氣流速增大,壓強(qiáng)增大
D.空氣流速減小,壓強(qiáng)增大
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東梅州卷)物理(解析版) 題型:填空題
科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn),都有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程。丹麥物理學(xué)家 首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場(chǎng),第一個(gè)揭示了電和磁之間的聯(lián)系。小周同學(xué)自制了一個(gè)用開關(guān)來控制電磁鐵南北極的巧妙裝置,如圖所示。當(dāng)開關(guān)S接 (選填“a”或“b”)點(diǎn)時(shí),電磁鐵的A端是N極。
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