在嚴(yán)寒的冬天，需要排盡汽車水箱里的水并注入防凍劑．與水相比，防凍劑不易冰凍也不易開(kāi)鍋（沸騰），這是因?yàn)椋?）

A．防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)高，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低

B．防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)高，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高

C．防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低

D．防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

下列現(xiàn)象是什么物態(tài)變化，是吸熱還是放熱．

（1）春天，冰雪融化匯成溪流 ， ．

（2）夏天，從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗” ， ．

（3）秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去 ， ．

（4）冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜 ， ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

B．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差

C．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差

D．選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省恩施州利川市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

漂流是旅游者所熱衷的項(xiàng)目．當(dāng)漂流者坐在橡皮筏內(nèi)順流而下時(shí)，以橡皮筏為參照物，他們是 ．漂流的人常常被水打濕衣褲，經(jīng)風(fēng)一吹感到有些冷，這是因?yàn)?u> 所致．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省恩施州利川市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省恩施州利川市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

有兩個(gè)完全相同的量筒，一個(gè)盛有密度為0.8×103kg/m3的酒精，另一個(gè)盛有等質(zhì)量的密度為1.8×103kg/m3的硫酸，則兩量筒內(nèi)液面的高度之比為（ ）

A．2：3 B．3：2 C．4：9 D．9：4

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省安陽(yáng)市滑縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小李同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了能夠比較像物的大小，應(yīng)使蠟燭B處在與蠟燭A （選填“同側(cè)”或“異側(cè)”）的位置；

（2）移動(dòng)蠟燭B的位置，直到從A處看，蠟燭B好像也被點(diǎn)燃似的，此時(shí)蠟燭B的位置就是點(diǎn)燃的蠟燭A的像的位置．測(cè)得此時(shí)蠟燭A、B到鏡面的距離均是10cm．由此可初步得出結(jié)論： ；

（3）該實(shí)驗(yàn)中取兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系；

（4）實(shí)驗(yàn)中不用平面鏡而選擇玻璃板，是由于用平面鏡做實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)法觀察到蠟燭A另一側(cè)（平面鏡后方）的 （選填“像”或“蠟燭B”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省安陽(yáng)市滑縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

晴天，在茂密的樹(shù)林下面，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，會(huì)在地上留下許多圓形的光斑，這是由于 的原理．如果是在發(fā)生日偏食的短暫時(shí)間里，則地上的光斑 是圓形的光斑（填“仍然”或“不再”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西欽州市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

2010年元旦早晨，小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開(kāi)不冒“白氣”，小雷問(wèn)自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”．又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”．就小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究哪個(gè)環(huán)節(jié)（ ）

A．提出問(wèn)題 B．猜想與假設(shè)

C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D．交流與合作

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