(2012?福州)如圖所示,電源電壓不變,開(kāi)關(guān)S1閉合后,燈泡L發(fā)光,電壓表有示數(shù);再閉合開(kāi)關(guān)S2后,出現(xiàn)的情況是:()

A. 燈泡L的亮度不變 B. 電壓表的示數(shù)變小

C. 電路的總電阻不變 D. 電路的總功率變大



D解:A、開(kāi)關(guān)S2閉合時(shí),燈泡被短路,燈泡不再發(fā)光,故A錯(cuò)誤;

B、開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí),電阻R與燈泡L串聯(lián),U=UR+UL;UV=UR=U﹣UL,

開(kāi)關(guān)S2閉合時(shí),只有電阻R接入電路,U=UR′,UV′=UR′=U,所以S2閉合后,

電壓表示數(shù)變大,故B錯(cuò)誤;

C、開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí),電阻R與燈泡L串聯(lián),電路總電阻R=R+RL,

開(kāi)關(guān)S2閉合時(shí),只有電阻R接入電路,電路總電阻R′=R,所以S2閉合后,電路總電阻變小,故C錯(cuò)誤;

D、開(kāi)關(guān)S2閉合后電路總電阻R變小,電源電壓U不變,電路總功率P=變大,故D正確;

故選D.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

7、下列關(guān)于一年四季水的變化過(guò)程中,吸收熱量的一組是:

(1)春天,冰雪融化匯成溪流;       (2)夏天,天空突然烏云密布,似乎要下暴雨了;(3)秋天,清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后漸漸散去;(4)冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜。

A、(1)(2)          B、(2)(3)         C、(1)(3)          D、(2)(4)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


正在向南行駛的甲車上的乘客,看到向北行駛的乙車從旁駛過(guò),感到乙車開(kāi)得特別快,那么,這個(gè)乘客所選的參照物是( 。

A.甲車 B.乙車  C.地面 D.太陽(yáng)

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


 一輛汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng),在距離正前方峭壁440m處鳴笛后繼續(xù)前進(jìn),經(jīng)過(guò)2.5s聽(tīng)到從峭壁反射回來(lái)的汽笛聲,若聲速為340m/s,求

(1)汽車的行駛速度  (3分);    (2)汽車還需要多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)峭壁下?  (2分)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


2014•寧波)某品牌汽車使用一段時(shí)間后,日行燈的反光碗上面部分就開(kāi)始發(fā)白,影響反光效果.

(1)初步探究

【猜想】日行燈工作時(shí)的高溫使反光碗表面物質(zhì)熔化后變白.

【查閱資料】反光碗材料為表面鍍鉻的團(tuán)狀模塑料,

它的耐熱性比一般工程塑料好,熱變形溫度為200~280℃,可長(zhǎng)期在130℃下使用.鉻的熔點(diǎn)為l800℃.

【實(shí)驗(yàn)】該燈正常工作時(shí),每20min測(cè)一次反光碗發(fā)白處附近的溫度,發(fā)現(xiàn)溫度逐漸升高,3h后保持在75℃左右.上述實(shí)驗(yàn)中需用到的測(cè)量?jī)x器有.

【分析評(píng)價(jià)】上述獲取的證據(jù)能否支持猜想并說(shuō)明理由:.

(2)進(jìn)一步探究

【觀察】發(fā)現(xiàn)燈座的焊接點(diǎn)附近有松香殘跡.

【查閱資料】松香外觀為淡黃色至淡棕色(粉末為白色),有松節(jié)油氣味,密度1.06~1.09/cm3,軟化點(diǎn)72~76℃,沸點(diǎn)約300℃,加熱后能揮發(fā),不溶于水,能溶于酒精等有機(jī)溶劑.

【提出假設(shè)】反光碗上面部分發(fā)白是由于產(chǎn)生的.

【制定方案】發(fā)白處用來(lái)清洗,使它溶解.

【實(shí)驗(yàn)】按制定方案清洗,表面的白色同體溶解,反光碗重新變得光亮.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2014?安徽)如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)每個(gè)電表都有一定的示數(shù).向右移動(dòng)變阻器的滑片,則()

A. 電流表A1示數(shù)減小,電流表A2和電壓表V示數(shù)增加

B. 電流表A1和A2示數(shù)都減小,電壓表V示數(shù)增加

C. 電流表A1、A2和電壓表V示數(shù)都減小

D. 電流表A1、A2和電壓表V示數(shù)都增加

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2008?達(dá)州)小明利用標(biāo)有“6V 6W’的燈泡L1和“6V 3W’的燈L2進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

(1)當(dāng)L1正常發(fā)光時(shí),通過(guò)燈泡L1的電流為.

(2)如圖甲所示:OA和OB分別為通過(guò)燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線.現(xiàn)將兩燈連入圖乙所示電路,要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光,電路中電流表的示數(shù)為A,電壓表的讀數(shù)是V,電路消耗的總功率為W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2015?赤壁市模擬)小雷同學(xué)發(fā)現(xiàn)家用白熾燈在剛開(kāi)燈瞬間易燒壞,猜想白熾燈的電阻可能與燈絲的某個(gè)因素有關(guān).于是,找來(lái)與白熾燈工作原理相同的小燈泡,按圖甲所示電路圖進(jìn)行探究.電源電壓恒為4.5V,小燈泡的額定電壓2.5V.

(1)請(qǐng)用筆畫代替導(dǎo)線,把圖乙中的電路按圖甲的電路圖連接完整,使滑片P向右移動(dòng)時(shí)燈的亮度變亮.

(2)連接電路閉合開(kāi)關(guān),小燈泡閃亮一下就熄滅.檢查發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲已燒斷.分析原因是閉合開(kāi)關(guān)時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為(填“最大值”或“最小值”),導(dǎo)致電流過(guò)大而形成的.

(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),更換燒壞的電路元件,進(jìn)行正確的操作.調(diào)節(jié)滑片使燈泡逐漸變亮,記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù),在圖丙中繪制U﹣I圖象.則小燈泡的額定功率為 W.

(4)根據(jù)圖丙中圖象初步判斷,小燈泡的電阻與燈絲的有關(guān).家用白熾燈在開(kāi)燈的瞬間與步驟(2)中小燈泡形成過(guò)大電流的原因(填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小滿用手機(jī)往家里打電話。他聽(tīng)出是媽媽在接電話,主要是依據(jù)聲音的       不同來(lái)判斷的。媽媽讓他說(shuō)話大聲些,這是要求增大聲音的          。

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