3．請畫出圖中12N的重物G所受重力的示意圖和拉力F的力臂（用L把力臂表示出來）．

分析 （1）找到物體的幾何中心即重心，從重心開始，豎直向下畫一條帶箭頭的線段，標(biāo)出G及其大�。�
（2）力臂即支點到力的作用線的距離．找到支點向力的作用線作垂線即可．

解答 解：
（1）找到物體的幾何中心即重心，從重心開始，豎直向下畫一條帶箭頭的線段，標(biāo)出G=12N，可得重物重力的示意圖．
（2）從支點O向F所在的直線作垂線，并標(biāo)出L，即為拉力F的力臂．如圖所示：

點評 本題考查了重力示意圖和力臂的畫法．力臂即點到線的距離，在數(shù)學(xué)中早有接觸．找到點（支點）找到線（力的作用線），由點向線作垂線即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．某班同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時，他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與動滑輪的個數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān)．各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗證，小張那組得到的實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)物重（N）物體上升的高度（m）拉力（N）繩子自由端移動的距離（m）機(jī)械效率η（%）
110.10.60.283.3
210.10.40.462.5
320.10.650.476.9
410.20.60.483.3
（1）比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪的個數(shù)越多，其機(jī)械效率越低（選填“高”或“低”）；
比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組，提升的物體越重，它的機(jī)械效率越高（選填“高”或“低”）；
比較第1、4次實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無（選填“有”或“無”）關(guān)．
（2）實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼上升，在測拉力時，某同學(xué)覺得很難使測力計做勻速直線運動，不便于讀數(shù)，就讓測力計處于靜止?fàn)顟B(tài)時才讀數(shù)，該同學(xué)的讀數(shù)與實際相比偏小（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），測得的機(jī)械效率偏高（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說明滑輪組的機(jī)械效率還與運動狀態(tài)有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．2017年央視春晚桂林分會場的節(jié)目令人難忘，不論從舞臺的搭建，還是從燈光的運用以及演員的表演來看，都無可挑剔．
（1）據(jù)專家介紹，臨江而建的觀眾席平臺每1m2的承重標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到了4000N，由此可知，觀眾席平臺能承受的壓強(qiáng)可達(dá)多少帕斯卡？
（2）如圖所示，在空中表演的舞蹈演員，由鋼絲繩牽引著隨音樂上下或左右移動．若演員向上移動4m所用的時間為10s，則移動的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列做法屬于減小摩擦力的是（　�。�
A．冬天，在結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)砂以方便路人行走
B．氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸
C．戰(zhàn)斗機(jī)準(zhǔn)備作戰(zhàn)時，拋掉副油箱
D．運動員進(jìn)行雙杠比賽前，往手上涂抹滑石粉以防止從杠上滑落

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，用壓強(qiáng)計研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)，若杯中液體密度分別為ρ1、ρ2，液體對容器底部壓強(qiáng)的大小分別為p1、p2，由圖可以知道ρ1＜ρ2，p1＜p2．（選填“=”、“＞”或“＜“）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．學(xué)習(xí)光學(xué)知識后，同學(xué)們重新做了探究“平面鏡成像的特點”實驗，并對有關(guān)實驗進(jìn)行了思考和創(chuàng)新．
（1）在如圖1所示的“探究平面鏡成像規(guī)律”實驗中，用深色玻璃板代替平面鏡來完成探究活動，是因為深色玻璃板有平面鏡所不具有的透光（填“反光”或“透光”）的特點；
（2）放置玻璃板時，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面垂直．
（3）做完某次實驗后，同學(xué)們都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如圖2所示．則正確的是C．（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）

（4）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點燃，用來增加像的亮度．他這樣做不能（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．
（5）當(dāng)點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了；同學(xué)們用焦距為10cm的凸透鏡替換玻璃板，將其放置在AB中點且垂直AB的位置上，移走玻璃板后面的蠟燭，然后將光屏放到B處，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成了一個清晰的、倒立、等大、實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．小亮設(shè)計了一個多擋位電熱水器，其工作電路如圖所示，R1和R2是兩根電熱絲，改變觸電1、2、3、4間的連接方式可形成高溫、中溫（包含了兩個擋位）、低溫等四個不同擋位．觸點1、2相連時，熱水器的電流為2A．
（1）計算電熱絲R1的阻值．
（2）觸點1、2相連時，通電10min熱水器產(chǎn)生的熱量．
（3）若高溫?fù)醯墓β适?90W，求低溫?fù)醯墓β剩ㄓ嬎憬Y(jié)果保留整數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．在圖中畫出拉力F1的力臂L（O為支點）和杠桿受到的阻力F2（不計杠桿自重）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．下列物體具有哪種形式的機(jī)械能：
水平公路上行駛的汽車動能；拉彎的弓具彈性勢能；正在降落的雨滴動能、彈性勢能．

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同步練習(xí)冊答案