11.在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為8Ω.

(1)連接電路的過程中,開關必須是斷開的,閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片滑到電阻最大端(選填“最大”或“最小”).
(2)請用筆畫線代替導線將圖甲中的電路連接完整.
(3)小芳正確連接好電路,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表指針幾乎不動,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,產生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路(選填“斷路”或“短路”).
(4)實驗過程中要測量小燈泡發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過小燈泡的電流為0.28A,小燈泡的額定功率為0.7W.

分析 (1)使滑動變阻器串聯(lián),注意滑動變阻器按一上一下原則接線;
(2)連接電路時,開關處于斷開狀態(tài);閉合開關前,滑動變阻器的滑片移到阻值最大處;
(3)電壓表有示數(shù)且接近電源電壓說明電壓表與電源之間是通路,小燈泡不亮、電流表指針幾乎不動說明電路斷路,即電壓表并聯(lián)部分斷路;
(4)根據(jù)電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電流表的示數(shù),然后根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率.

解答 解:(1)連接電路時,開關應處于斷開狀態(tài),滑動變阻器的滑片應位于阻值最大處;
(2)使滑動變阻器的D接線柱與開關的左接線柱相連,因為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{8Ω}$=0.3125A,所以電流表選用0~0.6A的量程;如下圖所示:

(3)閉合開關后,小燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,說明電壓表并聯(lián)部分斷路,即小燈泡斷路;
(4)根據(jù)圖乙可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.28A;
則燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.28A=0.7W.
故答案為:(1)斷開;最大;(2)電路連接如上圖所示:(3)斷路;(4)0.28;0.7.

點評 本題考查了連接實物電路圖、電表讀數(shù)、求燈泡功率等問題;連接實物電路圖時,注意滑動變阻器的接法;對電表讀數(shù)時,要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.“4G時代”的到來,可以使用4G手機隨時通過無線網(wǎng)絡上網(wǎng),手機無線上網(wǎng)時是利用( 。
A.電磁波傳輸數(shù)字信號B.超聲波傳輸數(shù)字信號
C.紫外線傳輸數(shù)字信號D.紅外線傳輸數(shù)字信號

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點.
(1)由實驗表格可知,選擇的電源電壓為3V.
(2)實驗中最好選擇規(guī)格不同(填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(3)用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC.經(jīng)過多次實驗,得到的數(shù)據(jù)記錄在表中.分析實驗數(shù)據(jù),你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是UAC=UAB+UBC(用公式表示).
(4)小希進行多次實驗的主要目的是①(選填序號).①尋找普遍規(guī)律   ②減小實驗誤差
實驗次數(shù)UAB/VUBC/VUAC/V
10.82.23.0
21.02.03.0
31.21.83.0

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小紅同學在物理實驗中,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.
(1)在拆接電路時,開關必須斷開;(填“斷開”或“閉合”)
(2)電壓表應并聯(lián)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.
(3)根據(jù)所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中.分析的實驗數(shù)據(jù)可以得出串聯(lián)電路中總電壓與各用電器兩端的電壓的關系表達式是:UAB+UBC=UAC
AB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8
2.71.13.8
1.91.93.8
(4)小紅同學斷開開關,沒有連接用電器時,測得電源電壓如圖乙,則電源電壓為4V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,小明同學選取了一個人標有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要實驗器材,連接的電路如圖甲所示.
次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A燈泡亮度
11.50.34發(fā)光微弱
22.00.40較暗
32.5正常發(fā)光
43.00.46很亮

(1)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應處于B(選“A”或“B”)端,除此之外,老師檢查發(fā)現(xiàn)小明同學連接的電路有一根導線連接錯誤,請你在錯誤的連線上畫“×”,并只移動一根導線,用筆畫線代替導線將電路連接正確.
(2)經(jīng)檢查電路連接正確后,小明連續(xù)進行了4次測量,并把測量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫在表格里,其中第3次測量時電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時的電流為0.42A,小燈泡的額定功率為1.05W.
(3)從表格中的數(shù)據(jù)可知,燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大(“增大”或“減小”),燈絲電阻發(fā)生變化的本質是電阻隨溫度升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小華用電壓表、電流表、滑動變阻器、導線、開關及新的干電池等實驗器材,測量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率.電路連接如圖甲所示.

(1)在閉合開關前,滑動變阻器的滑片應放在A端(填“A”或“B”),實驗過程中滑動變阻器的作用是調節(jié)燈泡兩端電壓為2.5V.
(2)閉合開關,電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表無示數(shù),造成這種現(xiàn)象的原因可能是C(填字母).
A.開關接觸不良             B.滑動變阻器斷路
C.小燈泡與燈座接觸不良      D.電流表斷路
(3)排除故障后,閉合開關,移動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表表盤如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.75W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.瑞瑞同學在探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律時連接了如圖所示的電路,
(1)連接電路時,開關必須斷開.
(2)瑞瑞同學正確連接電路后,閉合開關測出了L1兩端電壓.在測量L2兩端電壓時,為節(jié)省時間,他采用以下方法:電壓表所接的b點不動,只斷開a接點,并改接到c接點上.則他不能(能/不能)測出L2兩端的電壓,原因是電壓表正負接線柱接反(或電壓表指針會反向偏轉).
(3)方法改進后,所測ab、bc、ac間的電壓記錄在下面的表格中.在測量誤差允許的范圍內,分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于(等于/不等于)各用電器兩端電壓之和.
Uab/VUbc/VUac/V
2.41.43.75
(4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是實驗次數(shù)太少,結論不具有普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.威風鑼鼓震天響,聲音傳遠方,這是由于鼓皮振動的( 。
A.音調高B.頻率高C.振幅大D.振動快

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示為小剛設計的滑輪組裝置.其中滑塊A置于表面粗糙程度各處相同的水平面上,動滑輪重G=10N,重物B的重力GB可改變.表是小剛在某次使用該裝置時記錄的一些數(shù)據(jù).若不計繩重及繩與滑輪間的摩擦,跨過滑輪的繩或豎直或水平,A距水平面上的定滑輪、B距水平面均足夠遠.求:
時間t0~2s2~4s4~6s
GB/N205027
A的運動情況靜止速度由0逐漸增大到2m/s以2m/s的速度做勻速運動
A在水平面上通過的距離s/m024
(1)在4~6s內,水平繩對A的拉力做的功及功率.
(2)在2~4s內,重力GB做功的功率.

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