用彈簧測力計掛著物體使物體浸在水中，會發(fā)現(xiàn)________，這說明________，且浮力的大小等于________．

答案：
解析：

測力計示數(shù)變小,物體受到了浮力作用,G－F拉


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?昭通）如圖1所示，一底面積為4×10-3m2的圓柱體靜止在水平桌面上．用彈簧測力計掛著此圓柱體從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，燒杯中原來水的深度為20cm．圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，整個過程所用時間為10s．圖2是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象．（取g=10N/kg）求：

（1）此圓柱體的重力是多少？
（2）圓柱體未浸入水中時，燒杯底部受到水的壓強是多少？
（3）圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力是多少？
（4）圓柱體的體積是多少？
（5）圓柱體的密度是多少？
（6）圓柱體在整個運動過程中的平均速度是多少？
（7）分析圖象BC段，可得結論：物體浸沒液體之前，浸入液體的深度越深，實質上是指
排開液體的體積
排開液體的體積
越大，受到的浮力越大．
（8）分析圖象CD段，可得結論：物體浸沒液體后，物體所受浮力大小與
浸入液體的深度
浸入液體的深度
無關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）①圖甲中體溫計的讀數(shù)為
37.3℃
37.3℃
；②用刻度尺和三角板按圖乙測出小瓶蓋的外徑是
2.05
2.05
cm．

（2）用彈簧測力計掛著一重為3.6N的物體A，浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)如圖丙．物體A所受浮力是
2.4
2.4
N．物體A的密度為
1.5×103
1.5×103
kg/m3．
（3）下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應的內(nèi)容．

A實驗是研究
流體（或空氣）壓強與流速
流體（或空氣）壓強與流速
的關系；
B實驗是研究
電磁鐵
電磁鐵
的磁性“有”“無”或磁性“強”“弱”裝置；
C實驗是展示
熱機
熱機
的工作原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?吉安三模）在“測滑輪組機械效率”的實驗中
（1）圖甲是小強實驗中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)．
鉤碼總重G/N 鉤碼上升高度h/m 測力計拉力F/N 測力計移動距離s/m
2 0.05 0.4 0.15
①由表中數(shù)據(jù)可計算出，滑輪組對鉤碼做的有用功為0.1J，人做的總功為
0.06
0.06
J．
②對以上兩個計算結果進行比較，其不合理之處是
總功小于有用功
總功小于有用功
；結合彈簧測力計放大圖，可知小強的錯誤是
測力計讀數(shù)錯誤，應為0.8N
測力計讀數(shù)錯誤，應為0.8N
．
（2）小紅在小強實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示．小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變
拉力的方向
拉力的方向
．
（3）這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率
相同
相同
（選填“相同”或“不相同”），理由是：
動滑輪重力相同，提升重物也相同
動滑輪重力相同，提升重物也相同
．
（4）如果這兩位同學用彈簧測力計拉著物體加速上升，測得滑輪組的機械效率將會
偏低
偏低
（選填“偏高”、“偏低”或“不變”）
（5）如果將重大于2N的鉤碼掛在圖甲中滑輪組下，根據(jù)題中已有的信息可以判斷出這時滑輪組的機械效率應在
83.3～97.3%
83.3～97.3%
范圍內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列測量摩擦力的方法中正確的是


  1. A.
    用彈簧測力計掛著物體稱出物重即為摩擦力
  2. B.
    用彈簧測力計拉著物體在水平桌面上前進，此時的示數(shù)是摩擦力
  3. C.
    用彈簧測力計拉著物體在水平桌面上未動時的示數(shù)是摩擦力
  4. D.
    用彈簧測力計拉著物體在水平桌面上勻速前進，此時的示數(shù)是摩擦力

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