12．物體的運動規(guī)律可以用圖象表示，如圖所示的各個圖象中，可以表示勻速直線運動的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 對于v-t圖象，要讀出隨時間的變化速度如何變化；對于s-t圖象，要讀出隨著時間的變化路程如何變化，從而找到符合勻速直線運動的圖象．

解答 解：
A、圖象表示速度隨時間的變化而變化，且速度與時間成反比，是勻減速直線運動．故A不符合題意；
B、圖象表示路程不隨時間的變化而變化，是靜止狀態(tài)．故B不符合題意；
C、圖象表示通過的路程與時間成正比，即物體的速度不變，是勻速直線運動．故C符合題意；
D、圖象表示物體的速度隨時間的變化而變化，且速度與時間成正比，是勻加速直線運動．故D不符合題意．
故選C．

點評 圖象能很直接的反映物體的運動規(guī)律，對于圖象題，首先看清兩個坐標軸所表示的物理量，再順著圖象看隨橫坐標軸變化，縱坐標軸如何變化，找到物體的運動規(guī)律．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)晾曬的衣服有時干得快，有時干得慢，他覺得這可能是水的蒸發(fā)快慢與溫度等因素有關(guān)，并著手用實驗來研究．前面劃線句子所描述的過程應(yīng)該是科學(xué)探究步驟中的猜想假設(shè)，如圖中是用酒精燈對玻璃加熱，玻璃上是水，這是研究蒸發(fā)快慢與表面積的關(guān)系，這里所用的實驗方法是控制變量，本學(xué)期所學(xué)物理實驗中還有哪個也是用了這種研究方法，請寫出其中的一個弦樂器音調(diào)與那些因素有關(guān)（或比較不同材料的隔音效果等）．通過以上研究，同學(xué)明白理發(fā)時，為了讓頭發(fā)干得快，理發(fā)師一邊用梳子梳，一邊用電吹風(fēng)吹熱風(fēng)的道理了，請你將原理寫下來梳子梳是增大表面積，吹暖風(fēng)可提高溫度，同時加大空氣流動，使蒸發(fā)加快．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．物體的冷熱程度用溫度表示
B．體溫計不可離開人體讀數(shù)
C．攝氏度的規(guī)定是把標準氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃，冰的溫度規(guī)定為0℃
D．0℃以下的物體沒有溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖甲所示，是某風(fēng)力發(fā)電場的外景，該場是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風(fēng)電基地，小明在參觀了發(fā)電場后，對風(fēng)力發(fā)電機產(chǎn)生了濃厚的興趣．風(fēng)力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢？對這一問題，他做了如下猜想：

①風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率可能與風(fēng)速有關(guān)
②風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān)
為了探究風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率是否與風(fēng)速有關(guān)，小明設(shè)計了如下實驗步驟：
①如圖乙，將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上，把線的一端固定在風(fēng)車轉(zhuǎn)軸上，另一端系上鉤碼．
②在風(fēng)車正前方1m處放置電風(fēng)扇，將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間．
③將電風(fēng)扇換到2、3擋位，重復(fù)以上實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．
（注：電風(fēng)扇擋位越高，風(fēng)速越大）
表一：
電風(fēng)扇擋位鉤碼的質(zhì)量（g）提升鉤碼到A點的時間（s）
15015
25013
35010
（1）這個實驗是通過測量提升鉤碼到A點的時間來比較風(fēng)車輸出功率的大小．
（2）通過實驗可以得到的結(jié)論是：風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速有關(guān)，風(fēng)速越大，風(fēng)力發(fā)電機輸出功率越大．
為了進一步研究風(fēng)力發(fā)電機，他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關(guān)數(shù)據(jù)：
表二：不同風(fēng)速下風(fēng)力發(fā)電機每秒獲得的風(fēng)能
風(fēng)速v（m/s）5101520
1s獲得的能量E（104J）15120405350
表三：發(fā)電機輸出電功率與風(fēng)速的關(guān)系
風(fēng)速（m/s）5101520
輸出電功率（kW）436015001100
（3）對表二進行分析，你發(fā)現(xiàn)風(fēng)速在5m/s～15m/s的范圍內(nèi)，風(fēng)力發(fā)電機每秒獲得的風(fēng)能（E）與風(fēng)速（v）的數(shù)學(xué)定量關(guān)系式是：E=1200v3．
（4）風(fēng)速為10m/s時，這臺發(fā)電機的發(fā)電效率是多大？
（5）根據(jù)表三，風(fēng)速為10m/s時，這臺發(fā)電機1h的發(fā)電量相當于燃燒優(yōu)質(zhì)無煙煤1058.8kg的發(fā)電量（優(yōu)質(zhì)無煙煤熱值為q=3.4×107J/kg，一般火力發(fā)電效率約為η=36%）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．育才實驗初二（2）班同學(xué)探究“純冰、淡鹽冰、濃鹽冰的熔化特點”，用純冰、淡鹽冰、濃鹽冰制得同樣多的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，在相同加熱條件下測量三者的溫度變化，并得到三組溫度變化表格（純冰對應(yīng)①、淡鹽冰對應(yīng)②、濃鹽冰對應(yīng)③）
時間/min051015202530
溫度①/℃-15-10-50000
溫度②/℃-15-9-3-33-3-3
溫度③/℃-15-5-5-5-5-5-5
（1）請畫出①所對應(yīng)的溫度-時間的曲線圖（圖2）．
（2）表格中有一處溫度值明顯錯誤，錯誤數(shù)值是3℃．
（3）如圖1所示，操作正確的是D．A圖錯誤的原因是溫度計的玻璃泡接觸了容器底．
（4）從表格數(shù)據(jù)中看出冰是晶體（晶體/非晶體），在第25min時①對應(yīng)固液共存狀態(tài)．
（5）由數(shù)據(jù)可知，含鹽濃度越高的冰，熔化前溫度升高越快（填“快”或“慢”），并能在更低（填“高”或“低”）溫度下熔化．請舉一生活中應(yīng)用的事例：下雪后，往結(jié)冰的路面上撒鹽．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．一光線以與地面成30°的入射角射到平面鏡上，則反射角為60°；若保持入射光線方向不變，鏡面轉(zhuǎn)動10°，則入射光線與反射光線的夾角改變20°．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．李明參加軍訓(xùn)打靶，靶與李明同學(xué)的距離為340m，從槍響后經(jīng)過1.5秒該同學(xué)聽到子彈擊中靶的聲音．設(shè)空氣阻力不計，子彈沿水平直線勻速飛行，聲音速度為340m/s．
（1）站在遠處的同學(xué)先看到槍口的火光后聽到槍聲，原因是光速比聲速快．
（2）子彈離開槍口的速度是多少？
（3）靶距該同學(xué)多遠時，他只能聽到一次聲音？（計算保留二位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是（　　）
A．發(fā)出聲音的物體一定在振動
B．超聲波和次聲波都是由物體的振動產(chǎn)生，它們都不能在真空中傳播
C．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
D．聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列物體中，質(zhì)量接近200克的是（　�。�
A．一只雞蛋B．一大瓶飲料C．一只手機D．一只雞

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同步練習(xí)冊答案