在圖1所示的電路中，正確的是                                    

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


隨看生活水平的提高，熱療已走進(jìn)我們的生活，如家里的“熱敷”。市面上的“足療”、體育場上的“蠟浴”，其中“蠟浴”就是將熔化的蠟用刷子刷在腫脹部位，一段時(shí)間后，腫脹消失，疼痛減輕。請(qǐng)問“蠟浴”運(yùn)用了什么物理原理？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖l0所示，凸透鏡的焦距為5厘米，在透鏡左側(cè)l0厘米處，有一個(gè)與主光軸垂直的物體AB，在透鏡右側(cè)15厘米處放一個(gè)平面鏡，鏡面與凸透鏡的主光軸垂直，則該光具組中，物體AB的成像情況是 ( )

A.一個(gè)倒立實(shí)像，一個(gè)倒立虛像，一個(gè)正立實(shí)像

B.一個(gè)正立實(shí)像，一個(gè)正立虛像，一個(gè)倒立虛像

C.一個(gè)正立虛像，一個(gè)倒立實(shí)像，一個(gè)倒立虛像

D.一個(gè)正立實(shí)像，一個(gè)倒立實(shí)像，一個(gè)正立虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：


閱讀文字材料，完成后面的問題：

透鏡的焦距f的長短標(biāo)志著折光本領(lǐng)的大小，焦距越短，折光本領(lǐng)越大。通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡的焦度，用Φ表示，即Φ=1/f。如果某透鏡的焦距是0.5m，它的焦度就是：Φ=1/0.5m=2m-1.平時(shí)說的眼鏡片的度數(shù)，就是鏡片的透鏡焦度乘100的值。例如，400度遠(yuǎn)視鏡片的透鏡角度是4m-1，它的焦距是0.25m。

注意：凸透鏡（遠(yuǎn)視鏡片）的度數(shù)是正數(shù)，凹透鏡（近視鏡片）的度數(shù)是負(fù)數(shù)。

如圖所示是小明的眼睛看物體時(shí)的成像情況，則他的眼病是        ，需要用來矯正的透鏡是       。若他所戴眼鏡鏡片的焦距為0.2m，則該鏡片的焦度為       m-1，度數(shù)為          度。

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說出兩種最簡便的估測凸透鏡焦距的方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖5所示電路中，下面說法正確的是

A．只閉合S1，兩個(gè)燈泡串聯(lián)

B．只閉合S2，兩個(gè)燈泡串聯(lián)

C．只閉合S3，兩個(gè)燈泡串聯(lián)

D．同時(shí)閉合S1、S3，兩燈泡串聯(lián)


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小明同學(xué)使用手電筒時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，在進(jìn)行檢修前，他對(duì)造成該現(xiàn)象的原因進(jìn)行了以下幾種猜測，其中可能的是

     A．小燈泡燈絲斷了                 B．通過小燈泡電流太小

     C．小燈泡接觸不良                 D．開關(guān)處出現(xiàn)了短路

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖19所示，用裝有細(xì)沙的容器、桌面粘有橡皮泥的三條腿小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察比較                  來間接判斷物體重力勢能大小的。

（2）實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊，是為了探究物體重力勢能大小與物體             的關(guān)系，操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從         （選填“相同”或“不同”）的高度自由下落。

（3）若要探究物體重力勢能大小與物體高度的關(guān)系，讓            的木塊從         

自由下落砸到小桌表面上，觀察小桌腿陷入細(xì)沙中的深度。

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如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)．若突然剪斷輕繩，則小車

A．將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng)     B．運(yùn)動(dòng)的將越來越慢

C．將立即停止運(yùn)動(dòng)         D．受的摩擦力將越來越大

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