分析 本題目是測(cè)定密度的常規(guī)實(shí)驗(yàn)題,主要考查天平、量筒的讀數(shù)及密度的基本計(jì)算,天平和量筒是初中物理中基本的測(cè)量工具,放、調(diào)、稱、讀等都是基本的知識(shí)要求,必須掌握扎實(shí)牢固.
(1)天平的使用方法,天平不平衡首先通過增減砝碼來解決,然后通過游碼達(dá)到天平平衡,天平的調(diào)節(jié)原則:右偏左調(diào),左偏右調(diào),先快后慢.
(2)天平的分度值是0.2g,讀數(shù)為砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值;量筒分度值為1ml,平視液面最低處讀數(shù).利用密度公式求出密度.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把天平放在水平桌面上;
根據(jù)題意,在天平的右盤放入質(zhì)量最小的砝碼時(shí),指針偏右說明砝碼的質(zhì)量大于物體的質(zhì)量,此時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母,而應(yīng)減少砝碼的質(zhì)量,直到指針指到分度盤的中央刻度線上,即橫梁恢復(fù)平衡為止.如果還不能平衡,就移動(dòng)游碼,直到指針指到分度盤的中央刻度線上,即橫梁恢復(fù)平衡為止.物體的質(zhì)量等于此時(shí)砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)刻度.所以他應(yīng)該減少砝碼的質(zhì)量.故選C.
同上,物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度質(zhì)量,根據(jù)圖示,砝碼質(zhì)量為20g+20g=40g,游碼所對(duì)的刻度正好是2,即2g.所以壺蓋的質(zhì)量=40g+2g=42g.
(2)根據(jù)阿基米德定律,壺蓋的體積等于它浸沒在水中所排開水的體積,即量筒里水的體積,
根據(jù)量筒的讀數(shù)方法,視線與液體凹面平行,圖中所示量筒的刻度10到20毫升是10個(gè)刻度,每刻度表示1毫升,
所以壺蓋的體積就是10ml+4ml=14ml=14cm3,
根據(jù)密度公式:ρ=$\frac{m}{V}$,ρ壺蓋=$\frac{42g}{14c{m}^{3}}$=3g/cm3.
茶壺的密度與壺蓋密度相同,即3g/cm3=3000kg/m3;
因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中壺蓋浸沒在水中所排出水的體積比實(shí)際值小,且將水從小桶倒入量筒中時(shí),小桶中會(huì)有殘留,根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$,體積偏小,那密度就偏大.
故答案為:(1)水平;C;42;(2)14;3;3000; 偏大.
點(diǎn)評(píng) 利用實(shí)驗(yàn)求物質(zhì)的密度歷來是中考的重點(diǎn),密度是單位體積物體所含物質(zhì)的多少.求解密度,需測(cè)兩個(gè)物理量--質(zhì)量和體積,在實(shí)驗(yàn)室中,質(zhì)量用天平來測(cè),體積測(cè)量往往需用量筒和量杯,應(yīng)當(dāng)掌握天平和量筒的正確使用和讀數(shù).同時(shí)要熟練掌握密度的計(jì)算公式.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)是由分子組成的 | B. | 分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 分子之間存在斥力 | D. | 分子之間存在引力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)的體積越大,密度越大 | |
B. | 物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比,與體積成反比 | |
C. | 物質(zhì)的質(zhì)量越大,密度越大 | |
D. | 密度是物質(zhì)的特性,與質(zhì)量和體積的大小無關(guān) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | R1的電功率一定減小 | B. | R2的電功率一定減小 | ||
C. | 電流表的示數(shù)減小 | D. | 電壓表的示數(shù)減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧的工作原理:彈簧長(zhǎng)度與所受的拉力大小成正比 | |
B. | 旱冰鞋比普通鞋子多四個(gè)輪子,是利用滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦力小的多 | |
C. | 包子皮上被捏出了漂亮的花邊,是力使物體發(fā)生了形變 | |
D. | 用力握才能把活蹦亂跳的魚抓在手中,是利用了增大壓力增大摩擦力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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