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10．如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結論中正確的是（　�。�
A．甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均等于F的大小
B．甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均等于F的大小
C．甲圖中物體A受到的摩擦力為0，物體B受到地面對它的摩擦力等于F的大小
D．乙圖中物體A受到的摩擦力和物體B受到地面對它的摩擦力等于F的大小

分析 在分析時，分別以整體、A、B為研究對象進行分析，且物體處于勻速直線運動狀態(tài)時，受平衡力的作用．

解答 解：甲圖以A為研究對象，A做勻速直線運動，在水平方向受拉力F和B對它的靜摩擦力作用，且f=F；
乙圖中，AB同時向前做勻速直線運動，所以AB之間沒有相對運動的趨勢，A不受摩擦力的作用；
以AB整體為研究對象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，這兩個力相互平衡，則摩擦力f=F；
綜上所述，選項B正確，ACD錯誤．
故選：B．

點評 此題考查了摩擦力大小的判定，將甲乙兩圖相互對比，關鍵是能夠對整體和部分進行受力分析，根據平衡力的知識進行判斷，對學生來說應屬于難題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．小明利用天平和量杯測量某種液體的密度，得到的數據如下表，根據數據繪出的圖象如圖所示． 
（1）量杯的質量．
（2）液體的密度．
（3）當液體的體積為100cm3時，量杯和液體的總質量．
液體與量杯的質量m/g406080100
液體的體積V/cm320406080

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小剛同學采用的實驗裝置如圖（a）所示，小華同學采用的實驗裝置如圖（b）所示．

（1）當物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，它受到的力是平衡力．
（2）這兩個實驗裝置中，你認為小華的裝置更科學．
（3）利用（2）題中的裝置做實驗的過程中，將小車進行扭轉，這是為了探究“二力平衡條件”是否滿足作用在同一條直線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖所示，水平地面上的物體，受到大小為10N、與水平成30°角斜向右上方的拉力，畫出物體所受拉力的示意圖（作用點在A）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．分析推理是我們理解物理現象的常用方法．例如，分子是小得不能直接看到的，但我們卻通過擴散現象說明了分子是不停地運動的．我們用“固體很難被壓縮”的事實說明了分子之間有相互作用的斥力．我們通過“物質由分子組成但不會成為散沙”的事實證明分子之間有引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖四個選項中表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（　　）
A．
運動員將弓拉彎		B．
運動員用頭將飛來的足球頂飛
C．
飛來的網球使網球拍的網變形		D．
用力將拉力器拉長

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．王明看到一個長方體塑料泡沫塊漂浮在水面上，塑料泡沫塊的質量是8lg，體積是0.05m3問：
（1）塑料泡i東塊受到的浮力多大？
（2）當王明躺在望料泡床塊上時，塑料泡沫塊恰好全部浸沒在水中，則王明的體重是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示．（數字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗是根據公式v=$\frac{s}{t}$進行速度計算的．
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（3）請根據圖中信息回答：VAB=2cm/s；   VBC=5cm/s
（4）由實驗看出，小車在下滑過程速度越來越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖是眼球的成像原理．當物體靠近人眼時，若晶狀體的焦距不變，則它的像將會落在視網膜后方（填“前方”或“后方”），而導致看不清物體，但實際上，人眼在由遠到近地觀察物體時，晶狀體的焦距會變�。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃　保�，所以人們還是能清晰地觀察到物體．成像原理與人眼球成像原理相同的光學器材是照相機．

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