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科目：初中物理 來源： 題型：

28、請你設計一個測量凸透鏡焦距的簡單實驗方案，寫出實驗步驟．
（1）

把凸透鏡正對著陽光

（2）

在凸透鏡后放一張紙，上下移動，直到紙上出現(xiàn)最亮，最小的光斑，用刻度尺測量這個最小、最亮的光斑到凸透鏡的距離，記錄下來

．
評估你的試驗方案的優(yōu)缺點：

優(yōu)點：簡單易行；缺點：誤差太大

．

科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?云南）在“研究透鏡成像規(guī)律”的實驗中，請你設計一個測量透鏡焦距的簡易方案，
寫出實驗步驟：
（1）

把凸透鏡正對著太陽光；在凸透鏡后放一張白紙，上下移動白紙，至到紙上出現(xiàn)最小、最亮的光斑，即焦點

；
（2）

用刻度尺測量這個最小、最亮的光斑（焦點）到凸透鏡中心的距離，記錄下來，即為焦距

．
評估你的實驗方案的優(yōu)缺點：

優(yōu)點：操作簡單，需要的器材較少；
缺點：需在有陽光的時候測量，并且刻度尺測量這個最小、最亮的光斑（焦點）到凸透鏡中心的距離時，不夠準確

．

科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，請你設計一個測量凸透鏡焦距的簡易實驗方案，并寫出實驗步驟．
（1）

把凸透鏡正對著陽光；在凸透鏡后放一張紙，上下移動，直到紙上出現(xiàn)最亮、最小的光斑，即焦點

（2）

用刻度尺測量這個最小、最亮的光斑（焦點）到凸透鏡的距離，記錄下來

評估你的方案的優(yōu)缺點：

優(yōu)點：操作簡單，需要的器材較少；
缺點：刻度尺測量這個最小、最亮的光斑（焦點）到凸透鏡的距離時，不夠精確

．

科目：初中物理 來源： 題型：

小明在姥姥家玩耍時，對姥姥的老花鏡產(chǎn)生了興趣，他結合在學校學到的透鏡的知識、請你幫助他回答下列問題：

1姥姥的老花鏡跟小明自己的近視眼鏡的區(qū)別；

(2)小明拿著姥姥的老花鏡，正對著陽光，可以在地上找到一個很小很亮的點，這個點照在紙上，一會兒就能把紙燒焦。我們稱這個點為　，用字母　表示，這個點到凸透鏡光心的距離叫　，用字母　表示、小明拿著自己的近視眼鏡，正對著太陽，他　(選填“能”或“不能”)找到這樣一個點，因為近視鏡對光線有　作用；

(3)小明想利用姥姥的老花鏡把書上的字放大，則老花鏡離書的距離應在老花鏡的　　，小明又拿著老花鏡向遠處看，他看到遠處的景物變成　的了。