用刻度尺測物體的長度時,下列要求錯誤的是( 。
A. 測量時,刻度尺不能歪斜
B. 測量時,必須從刻度尺的零刻度線處量起
C. 讀數(shù)時,視線應(yīng)與尺面垂直
D. 記錄測量結(jié)果時,必須在數(shù)字后面寫上單位
科目:初中物理 來源: 題型:
小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中:
(1)他的操作如圖9甲所示,其中錯誤之處是 。
(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示,為 ℃,圖丙中圖 是水在沸騰時的情況。
(3)分析圖丁可知水在沸騰過程中的特點是:雖然水在 ,但溫度 。(4)小凡同學(xué)在做該實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用時間比其他組長得多。請幫他找出一個可能的原因及好的改進(jìn)措施。
你分析的原因為: 。
你改進(jìn)措施為: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中正確的是( 。
A. 深秋的早晨,枯草上的霜是水凝固形成的
B. 夏天,我們看到冰糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象
C. 從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面有水珠,這是空氣中的水蒸氣液化形成的
D. 用久了的白熾燈泡內(nèi)表面發(fā)黑,是鎢蒸汽液化后再凝固的結(jié)果
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為了探究升華和凝華現(xiàn)象,老師做了如下實驗:將少量的碘晶體放入燒杯中,上口放一個裝有冷水的燒瓶,在燒杯下用酒精燈微微加熱,如圖所示,這時在燒杯中可以看到有紫色的氣體生成,這是碘的 現(xiàn)象.停止加熱后.把燒瓶拿下來,可看到燒瓶底外壁有碘的晶體生成,這是碘的 現(xiàn)象.該實驗還說明 過程為吸熱過程, 過程為放熱過程.
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一位年輕護(hù)士忙碌中把一支體溫計用力甩了幾下后,用該體溫計先后夾在甲、乙、丙三人腋下測了體溫.測得讀數(shù)分別是37.2℃、37.8℃、37.8℃,則關(guān)于三人體溫的說法正確的是( 。
A. 甲是37.2℃,乙和丙都是37.8℃
B. 甲和乙都是37.2℃,丙是37.8℃
C. 甲是37.2℃,乙是37.8℃,丙可能低于37.8℃
D. 甲、乙、丙都是37.2℃
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如圖是一位小朋友正在世博園內(nèi)的風(fēng)扇下“納涼”,這種風(fēng)扇能噴射大小為微米級(1μm= 10﹣6 m)的水霧,這些水霧在 的過程中要 熱量,使人達(dá)到“納涼”的目的.
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紅外線和紫外線的應(yīng)用非常廣泛,下列儀器中,屬于利用紫外線工作的是( 。
A.電視遙控器 B.醫(yī)用“B超機” C.夜視儀 D. 驗鈔機
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如圖所示,實心正方體A放置在水平面上,A的邊長為0.5米,A的密度為8×103千克/米3,求:
(1)物質(zhì)A的質(zhì)量m.
(2)物質(zhì)A對地面的壓強p.
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