15.標(biāo)有“6V  6W”和“6V  3W”甲、乙兩個(gè)小燈泡,現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在電源兩端,要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光,并保證電路安全,電源電壓最大為9V,未正常發(fā)光燈泡的實(shí)際功率是1.5W.(忽略燈絲電阻的變化)

分析 已知兩燈泡的額定電壓和額定功率,根據(jù)P=UI求出兩燈的額定電流,再根據(jù)歐姆定律求出兩燈泡的電阻;兩燈串聯(lián)后通過(guò)它們的電流相等,要保證電路安全且其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光,則正常發(fā)光的為額定電流較小的燈泡,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路兩端的電壓,根據(jù)P=I2R求出未正常發(fā)光燈泡的實(shí)際功率.

解答 解:由P=UI可得,兩燈泡的額定電流:
I=$\frac{{P}_{甲}}{{U}_{甲}}$=$\frac{6W}{6V}$=1A,I=$\frac{{P}_{乙}}{{U}_{乙}}$=$\frac{3W}{6V}$=0.5A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,兩燈泡的電阻分別為:
R=$\frac{{U}_{甲}}{{I}_{甲}}$=$\frac{6V}{1A}$=6Ω,R=$\frac{{U}_{乙}}{{I}_{乙}}$=$\frac{6V}{0.5A}$=12Ω,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,且其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光,并保證電路安全,
所以,甲燈泡不能正常發(fā)光,乙燈泡能正常發(fā)光,此時(shí)電路中的電流I=I2=0.5A,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路兩端的電壓:
U=I(R1+R2)=0.5A×(6Ω+12Ω)=9V,
此時(shí)甲燈泡的實(shí)際功率:
P′=I2R=(0.5A)2×6Ω=1.5W.
故答案為:9;1.5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的靈活應(yīng)用,關(guān)鍵是根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)確定電路中的電流.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列電路中正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路.

(1)電流表在使用時(shí)必須串聯(lián)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測(cè)電路中.
(2)小麗把電流表接入A點(diǎn),當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流指針如圖2所示,出現(xiàn)這故障的原因是電流表的正負(fù)接線柱接反了.
(3)連接正確后,測(cè)出三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù).請(qǐng)將電流表的讀數(shù)(如圖3)填入表格.
C處的電流ICB處的電流IBA處的電流IA
第一次測(cè)量0.52
(4)分析上表的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論是并聯(lián)電路中干路電流等于支路電流之和;上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是表中電流的后面沒(méi)有標(biāo)出單位,沒(méi)有設(shè)計(jì)多次測(cè)量的表格.
(5)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組存在的問(wèn)題是:沒(méi)有換用不同燈泡多次實(shí)驗(yàn),所得結(jié)論具有偶然性;請(qǐng)你為小組存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn):換用不同燈泡多次測(cè)量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.聲音在真空中傳播的速度為340m/s
B.道路兩旁的隔音墻在在聲源處減弱噪聲
C.課堂上能聽(tīng)到老師講課的聲音,是由于空氣能夠傳播聲音
D.根據(jù)音調(diào)可以辨別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有兩個(gè)用絲線懸吊的通草球,其中一個(gè)帶電,另一個(gè)不帶電,將兩球靠近時(shí),不可能發(fā)生的現(xiàn)象是 (  )
A.兩球互相排斥B.兩球互相吸引
C.帶電的靠近不帶電D.不帶電的靠近帶電的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是B;
(2)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過(guò)程,此過(guò)程中海波吸收(填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(填“升高”、“降低”或“不變”),第10min海波處于固液共存態(tài)(填“固”、“液”或“固液共存”);
(3)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過(guò)程中溫度升高(填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣(電阻約為10Ω),電源電壓為4.5V,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω,2A”.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi).
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)物甲圖連接完整.
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到A (選填“A”或“B”)端.
(4)實(shí)驗(yàn)中分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了U-I圖象如圖乙所示.根據(jù)U-I圖象提供的信息,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí),小燈泡的電阻是7.5Ω.由圖象可知小燈泡的額定功率是0.625 W;
(5)另一位同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)電路,用阻值為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè)替換小燈泡,探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).
①將5Ω定值電阻接入電路后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù).
②將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開(kāi)關(guān),為了保持電壓表 的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)大(選填“大”或“小”),記錄此時(shí)各表的示數(shù).
③當(dāng)他用30Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)滑片P都無(wú)法使電壓表示數(shù)達(dá)到2.5V不變,你認(rèn)為其原因可能是滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小了(填一種即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示,探究變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)本實(shí)驗(yàn)的主要測(cè)量工具是刻度尺和秒表,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)把斜面做成一個(gè)很小的坡度,這楊做的目的是便于時(shí)間的測(cè)量
(2)本實(shí)驗(yàn)的原理是:v=$\frac{s}{t}$
(3)圖中S1長(zhǎng)為100cm,S2長(zhǎng)為50cm,小車運(yùn)動(dòng)S1用了5s,運(yùn)動(dòng)S2用了3s,則小車在S1段的平均速度是0.2m/s,在下半段的平均速度是0.25m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列溫度值最接近生活實(shí)際的是(  )
A.健康成年人的體溫是39℃
B.讓人感覺(jué)溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是24℃
C.洗澡時(shí)的最適宜的洗澡水溫度為65℃
D.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點(diǎn)為0℃

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