【題目】小茜家新購住房剛裝修完畢,家中部分照明電路如圖所示.驗收工程時,小茜閉合了開關S(家中其他用電器均處于斷開狀態(tài)),白熾燈L亮了一段時間后熄滅了,她用測電筆分別測試了圖中插座的兩個孔,發(fā)現(xiàn)測電筆都發(fā)光.她斷開開關S,再次用測電筆測試插座的兩個孔,她將觀察到( )(假設故障只有一處)
A. 測試兩孔時測電筆都發(fā)光
B. 測試兩孔時測電筆都不發(fā)光
C. 只有測試左面的孔時測電筆才發(fā)光
D. 只有測試右面的孔時測電筆才發(fā)光
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【題目】小明用如圖所示的實驗裝置,探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),應進行的操作是
A. 沿ON向后轉動板A
B. 沿ON向后轉動板B
C. 改變?nèi)肷涔饩與ON的夾角
D. 改變反射光線與ON的夾角
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究產(chǎn)生感應電流條件”的實驗中,小明組裝了如圖所示電路。閉合開關后,進行了實驗操作,請回答下列問題:
(1)保持金屬棒AB靜止,當蹄形磁鐵豎直向上運動時,靈敏電流計的指針將____偏轉。(選填“會”或“不會”)
(2)保持蹄形磁鐵靜止,使金屬棒AB向右運動時,靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉;使金屬棒AB運動加快時,指針偏轉的角度增大。這一現(xiàn)象說明電路中________發(fā)生了改變。針對以上實驗現(xiàn)象,請你提出一個可探究的科學問題:__________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在驗證電流產(chǎn)生磁場的實驗中,小希連接了如圖所示的實驗電路。他把小磁針(圖中沒有畫出)放在直導線AB的正下方,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化。經(jīng)檢查,各元件完好,電路連接無故障。所以,小希認為電流周圍沒有磁場。請你利用現(xiàn)有器材設計實驗驗證小希的說法是錯誤的。
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【題目】如圖所示,是某護城河上的一座吊橋.設吊橋的重力對轉軸O的力臂為L1,繩子拉吊橋的力為F,拉力F對轉軸O的力臂為L2,如果繩重、摩擦及風的阻力不計,那么在守橋士兵將吊橋由水平位置緩慢拉至圖中虛線豎直位置的過程中,L1_____,F _____.(填“增大”、“不變”或“減小”)
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【題目】(3分)如圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗裝置示意圖.小麗用焦距為5cm的凸透鏡進行實驗,當她把蠟燭放在位置A時,光屏應向M點的 測移動(選填“左”或“右”),才能接收到一個清晰的像.調(diào)好后,在光屏上得到燭焰的像是倒立、 的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”),此成像特點常應用在 上(選填“放大鏡”、“照相機”或“投影儀”).
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【題目】某同學調(diào)節(jié)托盤天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側,如圖所示,要使天平平衡,應該將橫梁右端的平衡螺母向__(左/右)移動,當他用天平測物體質量時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側,這時應該__(增加/減少)砝碼,測量過程中如果發(fā)現(xiàn)添加最小的砝碼嫌多,而取出最小的砝碼又嫌少,這時應__使天平平衡.
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【題目】學習了功率的知識后,小明和幾位同學準備開展“比一比誰的功率大”的活動,他們設計了三套方案:①測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度,算出爬樓的功率并進行比較;②控制爬樓的時間相同,測量出各自的體重、爬樓的高度,算出爬樓做的功并進行比較;③控制爬樓的高度相同,測量出各自的體重、爬樓的時間,算出體重和時間的比值并進行比較,可行的是( )
A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③都可以
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