9.同一個(gè)雞蛋先后放入水和鹽水中靜止時(shí),雞蛋在圖甲中漂浮、在圖乙中沉底,如圖所示.由此可知( 。
A.甲圖中的雞蛋受到的浮力大
B.乙圖中的雞蛋受到的浮力大
C.甲、乙兩圖中雞蛋受到的浮力大小相等
D.乙圖中的液體是鹽水

分析 (1)當(dāng)液體的密度大于物體的密度時(shí)物體漂浮,當(dāng)液體的密度小于物體的密度時(shí)物體下沉,據(jù)此判斷甲乙兩圖哪個(gè)是鹽水;
(2)當(dāng)浮力等于重力時(shí),物體漂浮或懸。划(dāng)浮力小于重力時(shí),物體下沉,據(jù)此分析圖甲、圖乙中浮力與重力的關(guān)系.

解答 解:(1)同一個(gè)雞蛋在甲圖中雞蛋漂浮ρ>ρ雞蛋,
在乙圖中雞蛋沉底,ρ<ρ雞蛋,
所以ρ>ρ
故甲圖中的液體是鹽水,故D不正確;
(2)同一個(gè)雞蛋在甲圖中雞蛋漂浮,F(xiàn)浮甲=G,
在乙圖中雞蛋沉底,F(xiàn)浮乙<G,
所以,F(xiàn)浮甲>F浮乙,故A正確,BC不正確.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物體浮沉條件的應(yīng)用;關(guān)鍵是知道物體漂浮時(shí)浮力和重力相等、且ρ>ρ,物體下沉?xí)r浮力小于重力、且ρ<ρ

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示是研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖,其中E、F是可繞ON轉(zhuǎn)
動(dòng)的平板,ON豎直,M為水平放置的平面鏡.
(1)當(dāng)以AO、CO、GO為入射光線,E、F在同一平面內(nèi)時(shí),可見反射光分別為OB、OD、OH;
(2)而當(dāng)E、F不在同一平面內(nèi)時(shí),F(xiàn)上就看不到反射光線.
這個(gè)實(shí)驗(yàn)中(1)能說明反射光線和入射光線始終分居法線兩側(cè).
(2)能說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.高聰學(xué)完浮力知識(shí)后,看到老師用橡皮泥做實(shí)驗(yàn),橡皮泥能漂浮在水面上,于是他想能不能利用浮力知識(shí),測(cè)出橡皮泥的密度呢?他只用一樣器材,就很容易測(cè)出來了,下面是他的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)步驟密度表達(dá)式
①在量筒 中倒入適量的水,記下體積為V1
      ②把橡皮泥捏成船形,使其漂浮在水面上.記下體積V2
③取出橡皮泥,再把橡皮泥捏成實(shí)心球,放入量筒,使其浸沒水中,記下體積V3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的.如圖所示是可供選擇的兩種探究方案.

(1)圖a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片,圖b的探究方案中研究對(duì)象是小汽車;
(2)小明選擇了圖a所示的探究方案.他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,在線的兩端掛上鉤碼.這是用于探究?jī)蓚(gè)力的大小和方向?qū)ξ矬w平衡的影響;
(3)探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響.
(4)兩個(gè)探究方案相比較,你認(rèn)為a方案更好.(選填:“a”或“b”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,將一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上,現(xiàn)用水平力F向右邊慢慢推動(dòng)木板,使其一部分露出桌面,推動(dòng)木板過程中,木板對(duì)桌面的壓力F′、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是( 。
A.F′和f不變,p變大B.F′和p不變,f變大
C.F′變小,p和f均變大D.F′不變,f和p均變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,重為8N的木塊A,在水中處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)繩子的拉力為2N.若繩子突然斷了,木塊在沒有露出水面之前,受到合力的大小和方向是( 。
A.10N    豎直向下B.2N     豎直向上C.8N     豎直向下D.6N     豎直向上

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,用50N的水平力F將重10N的物體A壓在豎直的墻壁上,物體A與墻壁的接觸面積為100cm2,則A對(duì)墻壁的壓力為50N,壓強(qiáng)為5000Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示的電路中,開關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器從左向右滑動(dòng)的過程中,燈泡的亮度變暗(填“變亮”或“變暗”或“不變”),電壓表的示數(shù)將增大(填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.按圖1所示的電路圖做“測(cè)量小電燈的功率”的實(shí)驗(yàn),所用器材有:標(biāo)“3.8V”字樣的待測(cè)小電燈、電壓恒為6V的電源、標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、電流表(量程為0〜0.6A、0〜3A)、電壓表(量程為0〜3V、0〜15V)、開關(guān)及導(dǎo)線若干.

(1)某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí),把電流表與電壓表的位置交換連接了,閉合開關(guān)后會(huì)造成(填選項(xiàng)前的字母)D.
A.電流表燒壞 B、電壓表燒壞C.小燈泡燒壞 D、小燈泡不亮
(2)另一學(xué)生按圖連接電路后,閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端時(shí),燈不亮,電壓表有較大的示數(shù).經(jīng)檢查,導(dǎo)線連接完好,則電路故障是:小電燈斷路,
排除該故障換用新元件后,閉合開關(guān)時(shí),觀察到燈閃亮一下后立即熄滅,該學(xué)生在操作過程中的不當(dāng)之處是:閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片沒有放到最大阻值處.
(3)小明同學(xué)按電路圖正確連接電路后,閉合開關(guān),從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表.
電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù)I/A小電燈的功率P/W
2.00.20
2.50.22
3.00.25
3.80.30
4.50.32
①通過上表數(shù)據(jù),可算得小電燈的額定功率為1.14W,還可得出關(guān)于燈絲電阻的結(jié)論是:燈絲電阻隨溫度的升高而增大.
②當(dāng)小燈泡正常工作時(shí),連人電路的滑動(dòng)變阻器的阻值為7.33Ω.
③將兩個(gè)這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6V電源的兩端,兩燈消粍的總功率為1.5W.
(4)若電壓表的0〜15V量程已損壞,只能使用0〜3V量程,其它器材不變,如何測(cè)出小燈泡的額定功率?
①在圖2虛線框中畫出測(cè)量電路圖;
②若小燈泡兩端最大可加4.5V電壓,為保證實(shí)驗(yàn)時(shí)你所設(shè)計(jì)的測(cè)量電路中各元件的安全,參照小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),估算滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范應(yīng)為4.7Ω~12Ω.

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