【題目】有A與B兩個帶電體,若A與B相互排斥,而A又與帶正電的C相互吸引,那么A一定帶______電 ,B與C一定能相互________.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】直流電動機兩端電壓為12V,通過它的電流為2A,電動機線圈的電阻為1Ω,則電動機在10min內(nèi)消耗的電能______J;產(chǎn)生的熱量________J。
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【題目】下列關(guān)于分子動理論及有關(guān)現(xiàn)象的敘述,其中正確的是
A.擴散現(xiàn)象表明不同物質(zhì)分子間存在相互作用的引力
B.用手很難拉斷鋼絲,說明分子間存在相互作用的斥力
C.木塊很難被壓縮,說明木塊分子間存在相互作用的斥力
D.水和酒精混合后體積變小,說明分子在不停地做無規(guī)則運動
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【題目】對于磁針的裝置方法,我國宋代學(xué)者_______做了四種實驗:將磁針橫貫燈芯浮在水上,將磁針架在碗沿或指甲上,用絲線將磁針懸掛起來。他指出懸絲法最優(yōu)。小磁針靜止時N極總是指向地理_______(選填“北”或“南”)方,這說明地球周圍存在_______,同時他還發(fā)現(xiàn)了地磁偏角。
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【題目】學(xué)習(xí)了摩擦力有關(guān)知識后,同學(xué)們都已經(jīng)知道:滑動摩擦力跟物體間接觸表面的粗糙程度及壓力大小有關(guān).但小明同學(xué)總感覺滑動摩擦力還應(yīng)與接觸面積的大小有關(guān),猜想:“面積越大,滑動摩擦力越大”.于是他找來了一塊長方體木塊(各表面粗糙程度相同)、彈簧測力計、長木板,如圖所示.那么,他應(yīng)怎樣用這些器材驗證他的猜想是否正確呢?請你寫出他的探究過程:
步驟(1):________________________________________________________________;
步驟(2):____________________________________________________________________;
分析比較:__________________________________________________________________.
探究中采用定研究問題的方法是控制變量法,被控制的變量是_____________________.
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【題目】有a,b,c,d四根導(dǎo)線,其中a,b,c 是銅線,d是鎳鉻合金絲。a,b粗細相同,a比b短。b,c長度相同,b比c粗,d,c長度,粗細都一樣。則四根導(dǎo)線按其電阻由大到小排列應(yīng)是( )
A.Ra、Rb、Rc、Rd
B.Rd、Rc、Rb、Ra
C.Rd、Ra、Rb、Rc
D.Rc、Rb、Ra、Rd
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【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合時,LED正常發(fā)光.若將滑動變阻器的滑片向右滑動,則下列說法中正確的是( )
A.LED仍正常發(fā)光
B.電壓表的示數(shù)變大
C.電流表的示數(shù)不變
D.滑動變阻器兩端電壓不變
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【題目】如圖所示,一位體重為800N的工人師傅利用滑輪組提升2000N的重物,重物0.2m/s的速度勻速上升,該滑輪組的機械效率為80%.不計繩重、滑輪與軸之間的摩擦,g取10N/kg.求:
(1)動滑輪受到的重力G動;
(2)地面對工人師傅支持力F支;
(3)工人師傅做功的功率P.
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