各地高高聳立的電視塔是地標(biāo)性建筑，電視塔上天線的作用是（　　）

　 A． 讓聲音、圖象信號轉(zhuǎn)化為電信號

　 B． 讓聲音、圖象信號加載到高頻電流上

　 C． 讓音頻、視頻電信號加載到高頻電流上

　 D． 讓載有音頻、視頻信號的高頻電流產(chǎn)生電磁波


電磁波可以傳遞聲音、圖象等信息，電視節(jié)目和廣播節(jié)目都是通過電磁波傳播的；電視塔上天線的作用是讓載有音頻、視頻信號的高頻電流產(chǎn)生電磁波并發(fā)射出去，故選項D正確，選項ABC錯誤；

故選D．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是

A.豹子在水中形成倒影

B.放大鏡把字放大

C.人在陽光下形成影子

D.鉛筆在水面處“折斷”

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：


為探究“影響電磁鐵詞性強弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材，進行如圖所示的簡易實驗．

（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過　_________　來顯示電磁鐵磁性的強弱，下面的實驗也用這種方法的是　_________　．

A、認(rèn)識電壓時，我們可以用水壓來類比

B、用光線來描述光通過的路徑

C、把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動

D、用斜面小車研究阻力對物體運動的影像

（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關(guān)，觀察到如圖甲所示的情景：接著，移動變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖乙所示的情景，比較圖甲和乙，可知　_________　圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越　_________　（選填“大”或“小”）磁性越強．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，人眼透過玻璃三棱鏡觀察另一側(cè)的蠟燭A，發(fā)現(xiàn)成像在A′處．在A上選擇一點S畫出光路圖以表明成像于S′的原理（可以只車一條光線）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


郝強同學(xué)對建筑工地上的長臂吊車（如圖甲）有些疑惑：不吊物體它能平衡，吊重物也能平衡，重物沿臂移動仍能平衡！后來他通過設(shè)計“移動支點式杠桿”模型（如圖乙）弄懂了類似問題：密度及粗細(xì)都均勻的直棒AB=1.8m，放在一個寬度為40cm的凳子上，當(dāng)在棒的A端固定一個鉛塊（忽略大�。﹎鉛=2kg時，棒剛好繞O1點有轉(zhuǎn)動的趨勢（AO1=30cm）．

（1）求棒的質(zhì)量m棒；

（2）當(dāng)在P處掛一重物時（PB=10cm），棒剛好繞O2點有轉(zhuǎn)動的趨勢．求重物質(zhì)量m物及此時棒對O2點的壓力F（g取10N/kg）；

（3）當(dāng)懸線帶著重物緩慢向A端移動時，可以認(rèn)為凳面上只有某點E（即新支點）對棒有支持力．回答：隨著重物左移，E點將“左移”或“右移”還不“不動”？棒對E點的壓力FE是“變大”或“變小”還是“不變”？（不必說明理由）

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科目：初中物理 來源： 題型：


奧斯特通過實驗證實了電流的周周存在著磁場．如圖所示，閉合開關(guān)S后，位于螺線管右側(cè)的小磁針和位于螺線管正上方的小磁針N極指向?qū)⒎謩e是（　�。�


　 A． 向右，向左 B． 向左，向左 C． 向左，向右 D． 向右，向右

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小燈泡L上標(biāo)有“8V 8W“字樣，閉合開關(guān)S后，電流表的示數(shù)為0.5A．若不考慮小燈泡電阻隨溫度的變化，則此時小燈泡的電功率是　　　　W，小燈泡在1min內(nèi)消耗的電能是　　　　　J．

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實驗，圖中杠桿勻質(zhì)且均勻刻度．當(dāng)杠桿水平平衡后，在左側(cè)第2格上掛3個相同的鉤碼，則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛　　　　　　個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側(cè)改用彈簧測力計向下拉，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸　　　　　　（選填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


炎熱的夏天，樹蔭下比太陽下要涼快得多，人們總喜歡在樹蔭下乘涼．樹蔭的形成是由于（　　）

　 A． 光的折射 B． 光的折射 C． 光的直線傳播 D． 光的色散

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