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自然界中有許多奧妙的聲，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經常接觸到的物理現(xiàn)象。下列有關聲現(xiàn)象的說法錯誤的是（  ）
A．用牙齒聽聲利用的是骨傳導
B．用超聲能擊碎人體內的結石，說明聲波具有能量
C．利用聲波和電磁波都可以傳遞信息
D．市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
D
A、牙齒是固體，可以傳播聲音，即骨傳導現(xiàn)象．正確．
B、人們利用超聲波的能量，擊碎體內的結石．正確．
C、聲波和電磁波都可以傳遞信息．正確．
D、禁鳴喇叭是在噪聲的產生處進行減弱的．錯誤．
故選D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

請你說出下面做法所用的物理知識。
（1）夏天，在買西瓜時，有經驗的人常拿起西瓜，用手指彈幾下或用手拍一拍，根據聲音來判斷瓜的生熟。
（2）在釣魚的時候，不希望他人在附近走動。
（3）學校周圍植樹造林以營造一個優(yōu)雅安靜的環(huán)境。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為這兩種樂器的     （   ）
A．響度不同B．音色不同C．音調不同D．振幅不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

看電視機時，我們經常會調節(jié)電視機音量，改變的是電視機聲音的（   ）
A．音色B．響度C．音調D．傳播速度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一般來說，男同學講話的______ 比女同學低，是因為男同學聲帶振動的______ 。一個同學大聲說話和小聲說話主要是他聲音的______不同，這是因為他聲帶振動的______不同。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

探究聲音的特征：
⑴為了探究音調與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成探究目的的是______________，通過探究可知：音調是由發(fā)聲體振動的______________決定的．

⑵在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的＿＿＿＿產生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的＿＿＿＿越大，鼓聲的響度越大.
⑶如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的________(選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調逐漸變_______(選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“高聲呼叫”反映了聲音的     很大,“買西瓜時，拍拍西瓜就知道瓜的好壞”是依據聲音的       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

要提高胡琴的音調，胡琴的弦應繃的松一些還是更緊一些，為什么?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

人們常對一套音響設備評頭論足，說它如何保真，音響高保真主要是指（ ）
A．音調和響度B．響度與音色C．音調和音色D．音調、響度和音色

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