Question

12．同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
（1）在導(dǎo)線連接完成后，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)移到阻值最大處．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是電阻斷路．
（3）排出故障后，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)單方便．那么：
①請(qǐng)指出他在操作中的錯(cuò)誤：沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會(huì)變大（填“變大”或“變小”）．
（4）分析表中數(shù)據(jù)

	電壓U=2V
次數(shù)	1	2	3
電阻R（Ω）	5	10	20
電流I（A）	0.4	0.2	0.1

請(qǐng)你總結(jié)電流與電阻的關(guān)系：電壓不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比．
（5）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是③（填序號(hào)）．
①測(cè)量物體長(zhǎng)度，②用伏安法測(cè)量定阻電阻的阻值，③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

Answer 1

分析 （1）為保護(hù)電路，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)移到阻值最大處．
（2）若電流表示數(shù)為0，說(shuō)明電路可能斷路；電壓表明顯的示數(shù)，說(shuō)明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是完好的，則與電壓表并聯(lián)的電阻斷路了；
 （3）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；由分壓原理分析回答；
（4）分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論；
（5）分析本實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的，逐一分析每個(gè)選項(xiàng)，找出正確答案．

解答 解（1）在導(dǎo)線連接完成后，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)移到阻值最大處．
（2）經(jīng)分析，電流表沒(méi)有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是：電阻斷路；
（3）①連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)；
②拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻，根據(jù)分壓原理，電壓表示數(shù)變大；
（4）由表中數(shù)據(jù)，電阻為原來(lái)的幾倍，通過(guò)的電流為原來(lái)的幾分之一，即電壓不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比；
（5）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，是為了得出普遍性的結(jié)論，
①測(cè)量物體長(zhǎng)度，多次測(cè)量是為了取平均值減小誤差，不符合題意；
②用伏安法測(cè)量定阻電阻的阻值，多次測(cè)量是為了取平均值減小誤差；不符合題意；
③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，多次測(cè)量是為了得出普遍性的結(jié)論，符合題意；故選③．
故答案為：（1）阻值最大處；（2）電阻斷路；（3）①?zèng)]有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；②變大；（4）電壓不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比；（5）③．

點(diǎn)評(píng) 本題探究電流與電阻有什么關(guān)系，考查注意事項(xiàng)、故障分析、數(shù)據(jù)分析歸納法和控制變量法的運(yùn)用及多次測(cè)量的目的．