18．散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大（選填“大”或“小”）的性質；如果散熱器中裝有5kg的水，當溫度升高了20℃時，它吸收了4.2×105J的熱量．[C水=4.2×103 J/（kg•℃）]．

分析 （1）水的比熱容大，是指相同質量的水和其它物質比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；
（2）知道水的質量、水的比熱容、水溫的變化量，利用吸熱公式Q吸=cm△t求出水吸收的熱量．

解答 解：
（1）和其他物質比較，水的比熱容大，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，而不是其它物質；
（2）水吸收的熱量：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×50kg×20℃=4.2×105J．
故答案為：大；4.2×105．

點評 本題考查了學生對水的比熱容大的應用以及吸熱公式的應用，計算時要注意水溫升到是指末溫，水溫升高了是指溫度的變化量．

練習冊系列答案
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8．如圖所示，將中間剪得較窄的口香糖錫箔紙可（看作導體）接在干電池的正、負極上，錫箔紙較窄處最先燃燒．這是因為與長度相同的錫箔紙較寬處相比，較窄處（　�。�
A．電流較大B．電壓較小C．電阻較大D．電功率較小

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9．某同學在測金屬塊的密度時：
（1）使用的砝碼個數(shù)：50g、20g、10g各一只，游碼的位置如圖1所示，則該物體的質量為83.4g．
（2）如圖2所示是測金屬塊體積的實驗，圖2（a）為原來水的體積，圖2（b）為浸入金屬塊后的總體積，則金屬塊的體積為10cm3．
（3）某同學用天平和量筒測金屬塊的密度，有如下操作步驟：
A．把金屬塊浸沒在量筒內的水中，記下水面到達的刻度V1
B．調節(jié)天平使之平衡
C．把天平放在水平桌面上
D．往量筒內注入適量的水，記下水面到達的刻度V2
E．用天平稱出金屬塊的質量m
請按合理的操作順序排列CBEDA．（填序號）；金屬塊密度的表達式：ρ=$\frac{m}{{V}_{1}-{V}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．把氣體液化的方式有降低溫度和壓縮體積兩種，冬天早晨花草葉子上的霜是凝華現(xiàn)象；-25℃讀作零下（負）25攝氏度．

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13．在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗過程中，先在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏（選填“凸透鏡”和“蠟燭”）；點燃蠟燭，調整蠟燭、凸透鏡和光屏的位置，是燭焰、凸透鏡和光屏的中心位置大致在同一高度上；然后，保持凸透鏡的位置不變，移動蠟燭和光屏的位置，使燭焰在光屏上成清晰的像，當蠟燭到凸透鏡的距離大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）凸透鏡的二倍焦距時，光屏上呈一倒立、縮小的實像．

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3．如圖所示，一個重為G的錐形物體P浸沒在水中，它受到豎直向下的水的壓力為F1，受到豎直向上的水的壓力為F2，則（　�。�
A．F1＜F2B．F1＞F2
C．F1=F2D．無法確定F1和F2的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．一個體積為5dm3的物體重45N，用手將它浸沒在水中時，物體受到的浮力為50N，放手后，物體將上�。ㄗ詈笠豢者x填“上浮”、“下沉”或“懸浮”．g=10N/kg）

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3．兩手互相摩擦，手會變熱，這是利用做功的方法來改變物體的內能的；把手放在熱水里，手也會變熱，這是利用熱傳遞的方法來改變物體的內能的，這說明做功和熱傳遞對于改變物體的內能是等效的．

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4．如圖所示的各種現(xiàn)象中，符合安全用電的是（　　）
A．圖甲中當人離開房間時及時關閉電源
B．圖乙中在大功率加熱器上烘烤衣服
C．圖丙中低幼年齡的兒童插拔電源插頭
D．圖丁中多個大功率電器插同一插排

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