學習了“流體壓強與流速的關系”后，為了解決“H”形地下通道中過道的通風問題，同學們設計了如下幾種方案．如圖所示，黑色部分為墻面凸出部分，“M”為安裝在過道頂?shù)碾婏L扇，其中既有效又節(jié)能（ ▲ ）[來源:學科網]
A B C D
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
“端午佳節(jié)，粽葉飄香”，這現(xiàn)象說明了
A．分子間有空隙 B．分子間存在吸引力
C．分子間存在排斥力 D．分子在永不停息的做無規(guī)則運動
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科目：初中物理 來源： 題型：
在學過摩擦力知識后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、重力都有關系？他利用如圖所示的裝置進行探究．實驗步驟如下：
①金屬盒放在質量不計的白紙上，讀出臺式測力計示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．
②將質量不計的氫氣球系在金屬盒上
，讀出臺式測力計示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．
③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．
實驗相關數(shù)據(jù)如表：
實驗序號 | 臺式測力計示數(shù)F1/N | 金屬盒總重 | 彈簧測力計示數(shù)F2/N |
① | 4.8 | 4.8 | 1.8 |
② | 3.2 | ▲ | 1.2 |
③ | 4.8 | 6.4 | 1.8 |
（1）此實驗根據(jù) ▲ 原理測出摩擦力的大�。�
（2）實驗步驟②使用氫氣球是為了改變 ▲ （填“壓力”或“重力”）；
（3）請你補齊上表中空格處的數(shù)據(jù)，其值為 ▲ N；
（4）與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動白紙進行實驗有許多優(yōu)點，以下 ▲ 不是其優(yōu)點：
A．不需要勻速拉動 B．測力計示數(shù)穩(wěn)定
C．實驗更容易操作 D．實驗原理更合理
（5）比較實驗步驟 ▲ （填表中的實驗序號）的數(shù)據(jù)，說明摩擦力大小與重力無關．
（6）本實驗中彈簧測力計示數(shù)的大小還與以下 ▲ 有關．
A．拉紙的速度 B．紙面粗糙程度 C．金屬盒與紙的接觸面積
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列過程中，有一個力的作用效果與另外三個力的作用效果不同，它是（ ▲ ）
A．拉力把彈簧拉長 B．推力把鉛球推出
C．重力使蘋果從樹上掉下 D．阻力使?jié)L動的足球慢慢停下來
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科目：初中物理 來源： 題型：
調節(jié)天平平衡時，將游碼移到零刻度后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側（如圖甲），要調節(jié)
▲ 使天平平衡；當用調節(jié)好平衡的天平測物體質量時，發(fā)現(xiàn)指針也偏向分度盤的右側，這時應該 ▲ （選填“增大”或“減小”）砝碼質量；若天平再次平衡時所用的砝碼和游碼位置如圖乙，則被測物體的質量為▲ g．
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科目：初中物理 來源： 題型：
質量600kg的大黃鴨自行漂浮在海面上時，受到的浮力是 ▲ N。在香港展出時，由于風高浪急，人們用藏在水中的船固定住大黃鴨，如圖所示。若大黃鴨受到的浮
力減小為4500N，則船對大黃鴨的支持力為 ▲ N。（g=10N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
釣魚是人們喜愛的一種休閑活動，如圖是釣魚示意圖。
(1)釣魚時，若其它條件不變，魚竿長度越長，手提魚竿的力越 ▲ 。
(2)釣魚者將一條重為5牛的魚從水面提高2米，再沿水平方向移動1米。在這一過程中，釣魚者克服魚的重力做功為 ▲ 焦。
(2)請寫出太陽系中與金星相鄰的兩顆行星： ▲ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
下表是部分物質的密度，小剛由此提出了對密度一些看法，你認為正確的是
A. 固態(tài)物質的密度一定比液態(tài)物質的密度大
B. 同種物質的密度一定相同
C. 體積相同的實心銅塊和鋁塊，銅塊的質量大
D. 密度跟物質質量成正比，跟體積成反比
0℃、1標準大氣壓下部分物質的密度/ （kg/m3） | |||
水 | 1.0×103 | 冰 | 0.9×103 |
水銀 | 13.6×103 | 干松木 | 0.4×103 |
酒精 | 0.8×103 | 銅 | 8.9×103 |
煤油 | 0.8×103 | 鋁 | 2.7×103 |
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