如圖的實驗說明了________．

答案：
解析：

通過人的感覺，不能準確判斷物體的溫度高低


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

23、為了探究影響滑動摩擦力大小的因素，某實驗小組做了如圖所示的實驗．
（1）實驗中所用彈簧測力計的量程是0 N到
20
N，每次都是水平拉木塊在水平面上勻速直線滑動，因為這樣做可以使彈簧測力計的示數(shù)表示
摩擦力
的大�。�
（2）丁圖中，木塊受到的滑動摩擦力大小為
11
N，方向
水平向左
．
（3）甲、乙兩圖所示的實驗說明了：
壓力一定時，接觸面越粗糙
滑動摩擦力越大．
（4）丙、丁兩圖所示的實驗說明了：
接觸面粗糙程度一定時，壓力越大
滑動摩擦力越大．
（5）上述實驗表明：滑動摩擦力的大小與
壓力大小和接觸面粗糙程度
有關．
（6）上述實驗采用了
控制變量
的研究方法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?廣西）在探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關的實驗中，某實驗小組用完全相同的木塊分別做了如圖所示的實驗，實驗中彈簧測力計的示數(shù)已在圖中標出．甲、乙、丙三次實驗拉動木塊在長木板上運動，丁實驗拉動木塊在長玻璃板上運動．（實驗中長木板和長玻璃板均固定在水平面上）

（1）每次實驗彈簧測力計均拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動的目的是：
滑動摩擦力等于彈簧測力計示數(shù)
滑動摩擦力等于彈簧測力計示數(shù)
．
（2）甲、乙兩圖的實驗說明了滑動摩擦力的大小與
接觸面積大小
接觸面積大小
無關．
（3）甲、丙兩圖的實驗說明了
接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大
．
（4）甲、丁兩圖的實驗是探究滑動摩擦力與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
是否有關．
（5）在實驗過程中，某同學用原來有一定示數(shù)的彈簧測力計進行實驗，實驗測出的摩擦力
大于
大于
實際摩擦力（填“大于”、“小于”或“等于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關的實驗中，某實驗小組用完全相同的木塊分別做了如圖所示的實驗，實驗中彈簧測力計的示數(shù)已在圖中標出．甲、乙、丙三次實驗拉動木塊在長木板上運動，丁實驗拉動木塊在長玻璃板上運動．（實驗中長木板和長玻璃板均固定在水平面上）

（1）每次實驗彈簧測力計均拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動的目的是：________．
（2）甲、乙兩圖的實驗說明了滑動摩擦力的大小與________無關．
（3）甲、丙兩圖的實驗說明了________．
（4）甲、丁兩圖的實驗是探究滑動摩擦力與________是否有關．
（5）在實驗過程中，某同學用原來有一定示數(shù)的彈簧測力計進行實驗，實驗測出的摩擦力________實際摩擦力（填“大于”、“小于”或“等于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2010年廣西來賓市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關的實驗中，某實驗小組用完全相同的木塊分別做了如圖所示的實驗，實驗中彈簧測力計的示數(shù)已在圖中標出．甲、乙、丙三次實驗拉動木塊在長木板上運動，丁實驗拉動木塊在長玻璃板上運動．（實驗中長木板和長玻璃板均固定在水平面上）

（1）每次實驗彈簧測力計均拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動的目的是：______．
（2）甲、乙兩圖的實驗說明了滑動摩擦力的大小與______無關．
（3）甲、丙兩圖的實驗說明了______．
（4）甲、丁兩圖的實驗是探究滑動摩擦力與______是否有關．
（5）在實驗過程中，某同學用原來有一定示數(shù)的彈簧測力計進行實驗，實驗測出的摩擦力______實際摩擦力（填“大于”、“小于”或“等于”）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案