如圖所示,A、B兩個內(nèi)徑相同的玻璃管內(nèi)盛有同種液體,當(dāng)A管豎直,B管傾斜放置時,兩管液面等高,則( )
A.A、B兩管中液體的質(zhì)量相等 B.A管中液體對管底的壓強比B中大
C.A管中液體對管底的壓強比B中小 D.A管中液體對管底的壓強比B中相等
科目:初中物理 來源: 題型:
有一木塊,當(dāng)它浮在水面時,露出水面的體積與浸入水中的體積之比為2∶3,則木塊重力與所受浮力之比為:________;木塊的密度等于_________g/cm3。
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圖9(a)所示的是一把桿秤的示意圖,O是秤桿的懸點,使用該秤最多能稱量5千克的重物。小王用一個相同的秤砣系在原來的秤砣下面,采用“雙秤砣法”去稱量7千克的重物時,秤上的示數(shù)為3千克,如圖9(b)所示。那么當(dāng)只掛一個秤砣時,該秤零刻度線的位置應(yīng)該在____(選填“O點”、“O點的右側(cè)”或“O點的左側(cè)”)。若采用“雙秤砣法”,則利用該秤最多能稱量____千克的重物。
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初春的早晨,曉麗去農(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜,售貨員將蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒。曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動得比較緩慢,不像流水那樣!斑!淌得這么慢!”售貨員笑著說:“我的蜂蜜質(zhì)量好,太粘了!”曉麗心想:“對了,蜂蜜比水的粘性大?磥恚煌囊后w粘性的大小不同。可是……為什么在家里倒蜂蜜時好像不是這么粘呢?難道真是如同售貨員所說的質(zhì)量好嗎?以前也是在這里買的呀!”
曉麗帶著疑惑,走在回家的路上,她想到這樣的問題:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢?也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?
曉麗百思不得其解。她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住東西,這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似。而在做火燒磁鐵的實驗時發(fā)現(xiàn)溫度越高,磁性越弱。那么,液體的粘性又會怎樣呢?會不會也有相似的關(guān)系呢?
曉麗根據(jù)磁性與溫度的關(guān)系,大膽地提出了自己的假說:物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān),溫度越高,粘性越小。
也就是說,如果讓同一種液體從相同的斜面流下,溫度低時需要的時間長,溫度高時需要的時間短。
想到自己的假說,曉麗興奮起來,趕回家,設(shè)計了如下的實驗方案:將蜂蜜分裝入三個小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會兒。然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜,同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較,如圖15所示。
在爸爸媽媽的幫助下,曉麗順利完成了實驗,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:曉麗和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質(zhì)做了相同的實驗,并對這些實驗現(xiàn)象進行了分析。曉麗象科學(xué)家那樣得出了結(jié)論。
請你回答:
(1)曉麗得出的結(jié)論是:有些物質(zhì),隨著溫度的升高,它的粘性_________________。
(2)這一結(jié)論可以用如圖16中的______________________圖像來表示。
(3)在上述探究過程中,曉麗運用了轉(zhuǎn)換法,通過這種科學(xué)方法,曉麗將不能直接測量的__________________轉(zhuǎn)換成可以測量的_________________。
(4)請你解釋如圖17粘滯計的工作原理:將被測液體注入后,釋放砝碼。在重力的作用下砝碼向下運動,通過滑輪和繩子對圓柱體施加一個力,使圓柱體轉(zhuǎn)動。注入不同的液體,圓柱體轉(zhuǎn)動的速度不同,根據(jù)速度的不同就可以比較出液體________________的大小。當(dāng)將同一種液體加熱后注入,會發(fā)現(xiàn)圓柱體轉(zhuǎn)動的速度將變_______________。
(5)在日常生活中經(jīng)常見到上述結(jié)論的有關(guān)實例,如:_______________________。
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圖6是一個足夠長,粗細(xì)均勻的U形管,先從A端注入密度為ρA的液體,再從B端注入密度為ρB、長度為L的液柱,平衡時左右兩管的液面高度差為L/2,F(xiàn)再從A端注入密度為ρc液體,且ρc=ρB,要使左右兩管的液面相平,則注入的液柱長度為( )
(A) (B) (C) (D)L
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關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( )
A.物體內(nèi)能減少時,一定對外做功 B.物體內(nèi)能增加時,溫度不一定升高
C.汽油機的做功沖程把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D.溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多
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