3.小麗在操場上蕩秋千,細心的小麗發(fā)現(xiàn)自己往返擺動一次的時間幾乎一樣,那么,秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關呢?對此問題進行研究,提出了以下猜想:
猜想1:秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質量有關.
猜想2:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關.
為了驗證上述猜想,她來到實驗室,找來刻度尺、秒表、細線、小球,依照科學方法,按圖將小球從同一高度擺下進行實驗,得到表中的數(shù)據(jù)
實驗序號小球質量m/g從O點到小球中心的距離l/m小球往返擺動10次所用時間t/s小球往返擺動1次所用時間t/s
1200.818.01.8
2201.020.02.0
3301.020.02.0
請你通過分析回答下列問題:
(1)為驗證猜想1,應選用序號為2、4兩組實驗進行對比分析.
(2)為驗證猜想2,應選用序號為1、3兩組實驗進行對比分析.
(3)實驗結論:小球往返擺動一次所用的時間與繩長有關,與小球的質量和小球擺動距中心線最大距離無關.

分析 (1)物理學中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題.每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
(2)物體往返擺動一次的時間與物體的質量和繩長有關.

解答 解:(1)想驗證秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質量有關時,應當控制從O點到小球中心的距離和小球擺動距中心線最大距離不變,所以用2、4兩組實驗進行分析;
(2)想驗證秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關時,應當控制小球質量和小球擺動距中心線最大距離不變,所以用1、3兩組所以進行分析;
(3)通過三次驗證猜想,可知小球往返一次所用的時間與繩長有關,與小球的質量和小球擺動距中心線最大距離無關;
故答案為:(1)2、4.(2)1、3.(3)繩長;小球的質量和小球擺動距中心線最大距離.

點評 此題是控制變量法的具體應用,屬于初中物理的重點知識,應當掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.表是部分物質的密度,小剛由此提出了對密度一些看法,你認為不正確的是( 。
0℃、1標準大氣壓下部分物質的密度/(kg/m3
1.0×1030.9×103
水銀13.6×103干松木0.4×103
酒精0.8×1038.9×103
煤油0.8×1032.7×103
A.能裝500g水的瓶子,一定不能裝500g酒精
B.利用密度一定可以鑒別物質
C.同種物質的密度一定相同,不同種物質的密度一定不同
D.質量和體積相同的空心銅球和鋁球,銅球的空心體積較大

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.如圖所示是燭焰上S發(fā)出的三條特殊光線,其中SA經過左側焦點,SB經過光心.SC平行于主光軸,請畫出這三條光線經過凸透鏡后的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在“測定小燈泡電功率”的實驗中,被測小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,則應對電流表進行調零.
(2)如圖乙所示是小林同學連接好的實物圖,閉合開關S前,滑片P應滑到最左端(選填“左端”或“右端”).
(3)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),小林同學畫出小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象如圖丙.根據(jù)圖象提供的信息,小燈泡的額定功率為0.625W.
(4)實驗結束后小林同學想到在歐姆定律的學習中學到,通過某導體中的電流與它兩端的電壓成正比,而觀察圖丙所示的I-U圖象卻不是直線,你認為這其中的原因是燈泡燈絲的電阻受溫度影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.某同學在測量小燈泡電功率的實驗中,提供的器材有:6V 鉛蓄電池組、一塊電流表、一塊電壓表、額定電壓為2.5V 的待測小燈泡、開關、導線,規(guī)格為”50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的兩種滑動變阻器.實驗時連接的電路如圖1甲所示.

( 1)正確連接電路,將滑動變阻器的滑片移到最左端,然后閉合開關,發(fā)現(xiàn)無論怎么移動滑片小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產生這個現(xiàn)象的原因是燈泡斷路.
(2)排除故障后,閉合開關繼續(xù)實驗.當電壓表示數(shù)為2.5V 時,電流表示數(shù)如圖1乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時通過燈絲的電流為0.28 A,小燈泡的額定功率為0.7W.
(3)為順利完成實驗,在實驗中應選用規(guī)格為50Ω 1A的滑動變阻器.:
(4)實驗時電壓表損壞,現(xiàn)場沒有可換的電壓表,教師給了該實驗組一個已知阻值為R0的定值電阻,一只單刀雙擲開關,請你設計出不用電壓表也能測出額定電壓為2.5V 的小燈泡額定功率的電路圖,畫在圖2方框中.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.將標有“6V 3W”、“12V 15W”和“6V 6W”的三個燈泡串聯(lián)起來,接在電壓可調的電源兩端,其中“6V 3W”的燈泡正常發(fā)光,其它燈泡不超過額定電壓,則下列說法正確的是( 。
A.電源電壓是24VB.電路的總功率是26W
C.電路的總電流是1.2AD.電路的總電流是0.5A

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小明所在小組用一個未知焦距的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律:
他們按要求進行觀察和測量,并將觀測情況記錄在表中:
實驗序號物距/cm像距/cm像的性質
1206.7倒立、縮小的實像
2157.5
31010倒立、等大的實像
47.5倒立、放大的實像
54-正立、放大的虛像
(1)由序號3可知此凸透鏡的焦距為5cm.
(2)仿照表格,寫出實驗序號2中像的性質為倒立、縮小的實像,實驗序號4中像距的大小為15cm.
(3)一位同學將遠視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間,移動光屏的位置,直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,取走遠視眼鏡,屏上的像變模糊了,此時要使屏上的像變清晰,應向遠離(填“靠近”或“遠離”)凸透鏡方向移動光屏或將蠟燭遠離 (填“靠近”或“遠離”)凸透鏡方向移動.
(4)實驗時,蠟燭越燒越短,你將看到屏上的像向上(填“上”或“下”)移動.
(5)實驗過程中,用黑紙將凸透鏡遮掉一半,像的形狀不變 (填“變化”或“不變”),但像的亮度將變暗 (填“不變”“變亮”或“變暗”).
(6)小明將蠟燭由距此透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過程中,在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為5 cm.因為當物體到凸透鏡的距離遠遠大于二倍焦距時,像距稍大于焦距.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示是北方家庭里的暖氣片,通過熱水在暖氣片里的流動,達到提高室內溫度的目的.暖氣片里用水作為循環(huán)物質,是因為水的比熱容較大(選填“大”或“小”),可以釋放較多(選填“多”或“少”)的熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列物質中屬于晶體的是(  )
A.鐵、冰B.瀝青、海波C.石蠟、松香D.海波、石蠟

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