如圖所示，盒內(nèi)有一個(gè)電壓恒定為6V的電源和三個(gè)阻值均為3Ω的電阻連成電路，從電路中引出a、b、c、d四根導(dǎo)線。今測(cè)得a、b之間的電壓是6V，c、d之間的電壓是2V，b、d之間的電壓是0V。要滿足上述條件條件，a、c之間的電阻是
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A.0Ω
B.3Ω
C.6Ω
D.9Ω
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)黑色塑料盒里放一個(gè)長(zhǎng)條形磁鐵，盒蓋上標(biāo)有八個(gè)數(shù)字，在盒外放有四個(gè)小磁針，涂黑的一端為N極，受到盒內(nèi)條形磁鐵的磁場(chǎng)影響，小磁針靜止后的指向如圖所示，則盒內(nèi)條形磁鐵放置的位置是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

物理課上，老師給同學(xué)們出示了一個(gè)有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開(kāi)關(guān)（導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)），如圖所示．
（1）當(dāng)老師閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，兩只小燈泡都亮了，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，兩燈泡又熄滅．
①請(qǐng)你判斷：在這個(gè)木盒內(nèi)，除了導(dǎo)線，一定還有另外一個(gè)電路元件，它是
電源
電源
．
②根據(jù)上述現(xiàn)象，你
不能
不能
（選填“能”或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的，你的依據(jù)是
開(kāi)關(guān)接在干路中，不論燈泡是并聯(lián)還是串聯(lián)，開(kāi)關(guān)都能控制兩控制兩燈同時(shí)亮同時(shí)滅
開(kāi)關(guān)接在干路中，不論燈泡是并聯(lián)還是串聯(lián)，開(kāi)關(guān)都能控制兩控制兩燈同時(shí)亮同時(shí)滅
．
（2）經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，這兩只燈泡確實(shí)是串聯(lián)的，但在老師閉合開(kāi)關(guān)的時(shí)候，細(xì)心的小華觀察到燈L1比L2亮些．她認(rèn)為這是因?yàn)長(zhǎng)1比L2更靠近電源正極的緣故．
①你認(rèn)為小華的判斷是
錯(cuò)誤的
錯(cuò)誤的
（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”）；
②在不增加其他器材的條件下，能證實(shí)小華的判斷是否正確的做法是
調(diào)換兩燈泡的位置，觀察燈泡的亮暗是否變化
調(diào)換兩燈泡的位置，觀察燈泡的亮暗是否變化
．
（3）小亮想借助這個(gè)裝置“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”，他先將電壓表接在L1兩端并讀出電壓表的示數(shù)為1.8V；再測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，他沒(méi)有拆下電壓表，只是將電壓表原來(lái)接在A處的導(dǎo)線改接到L2的接線柱D上去了．你認(rèn)為他的這一操作是
錯(cuò)誤的
錯(cuò)誤的
（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”），理由是
電壓表正負(fù)接線柱接反了
電壓表正負(fù)接線柱接反了
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)黑色塑料盒內(nèi)放一條條形磁鐵，盒蓋上標(biāo)有8個(gè)數(shù)字，在盒外放有四個(gè)小磁針，受到盒內(nèi)條形磁鐵的影響，小磁針靜止后指向如圖所示（小磁針涂黑部分為N極），則盒內(nèi)條形磁鐵放置的位置是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：輕松練習(xí)30分 測(cè)試卷 (八年級(jí)下)、歐姆定律　節(jié)節(jié)練習(xí)卷、第六章單元訓(xùn)練卷(二) 題型：013

如圖所示，盒內(nèi)有一個(gè)電壓恒定為6V的電源和三個(gè)阻值均為3Ω的電阻連接成電路，從電路中引出a、b、c、d四根導(dǎo)線．今測(cè)得a、b之間的電壓是6V，c、d之間的電壓是2V，b、d之間的電壓是0V．要滿足上述條件，a、c之間的電阻是

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A．0Ω

B．3Ω

C．6Ω

D．9Ω

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