小明媽媽從菜場(chǎng)買回一只老母雞,讓小明猜猜它的質(zhì)量.你認(rèn)為,小明的猜測(cè)應(yīng)接近下列哪一數(shù)值才是符合實(shí)際的( )
A.20g B.200g C.2kg D.20kg
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科目:初中物理 來源:2016屆河南省漯河市召陵區(qū)初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)隨著航天事業(yè)發(fā)展需要,正在研制大功率液氫發(fā)動(dòng)機(jī).這種發(fā)動(dòng)機(jī)主要是因?yàn)闅涫怯校?)
A.較小的密度 B.較大的比熱容 C.較高的熱值 D.較低的沸點(diǎn)
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科目:初中物理 來源:2016屆甘肅省天水市甘谷縣初三期末物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
小強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量為60kg,他站立在水平地面上時(shí),每只腳底與地面的接觸面積為0.025m2,g取10N/kg,求:
(1)小強(qiáng)同學(xué)受到的重力是多少?
(2)小強(qiáng)同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?
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科目:初中物理 來源:2016屆甘肅省天水市甘谷縣初三期末物理卷(解析版) 題型:填空題
各種原子都有相似的結(jié)構(gòu),根據(jù)盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型可知:原子中心的原子核由 和中子組成,原子核周圍帶負(fù)電的 繞核運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來源:2016屆甘肅省天水市甘谷縣初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
筷子是我國(guó)和部分國(guó)家特有的用餐工具.在正常使用筷子用餐時(shí),筷子屬于( )
A.費(fèi)力杠桿,但省距離
B.省力杠桿,且省距離
C.省力杠桿,但費(fèi)距離
D.等臂杠桿,即不省力也不費(fèi)力
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科目:初中物理 來源:2016屆福建省泉州市初三期末物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示電路,只需改變一根導(dǎo)線的連接,就能使電流表同時(shí)測(cè)出通過兩個(gè)燈泡的電流在要改接的那根導(dǎo)線上打個(gè)“×”,再畫出改接的導(dǎo)線.
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科目:初中物理 來源:2016屆福建省泉州市初三期末物理卷(解析版) 題型:填空題
學(xué)習(xí)了電能的知識(shí)后,小燕觀察了家中的電能表的規(guī)格如圖所示,她家同時(shí)使用的用電器總功率不能超過 W,本月初抄表數(shù)如圖所示,若本月應(yīng)交電費(fèi)66元,且電價(jià)為0.5元/KW•h,則本月末抄表的示數(shù)為 KW•h.
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科目:初中物理 來源:2016屆福建省泉州市初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
兩個(gè)懸掛著的通草球,相互作用情況如圖所示,那么A球一定( )
A.帶正電荷
B.帶負(fù)電荷
C.不帶電
D.帶與B球相同的電荷
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市簡(jiǎn)陽(yáng)市初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一張白紙,再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,以A蠟燭為成像物體.
(1)如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的 關(guān)系.
(2)該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡,能在觀察到蠟燭A的像的同時(shí),也能觀察到 ,從而確定 的位置.
(3)實(shí)驗(yàn)中,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,此時(shí)若將蠟燭A靠近玻璃板時(shí),則像將 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板移動(dòng),像的大小 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時(shí),撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”)顯示蠟燭A的像,說明物體通過平面鏡所成的像是 像.
(5)圖乙是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置.他們接著就連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),判斷連線與鏡面是否 ,再分別測(cè)量 的距離,判斷像與物是否關(guān)于平面鏡對(duì)稱.
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