探究聲音的特征:

(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了下面幾個實驗,如圖所示,你認(rèn)為能夠完成探究目的的是________,通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的________決定的.

(2)在敲鼓時,用鼓錘敲擊鼓面,在聽到鼓聲同時,還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動,說明鼓聲是由于鼓面的________產(chǎn)生的;用力越大,聽到的鼓聲越響,表明鼓面的________越大,鼓聲的響度越大.

(3)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變________(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于________.

答案:
解析:

  (1)A、C,頻率

  (2)振動,振幅

  (3)鋼尺,響度,低,振動頻率低于20 HZ是次聲波


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(上) 題型:

小華打開冰箱門,發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜,這是水蒸氣________(填物態(tài)變化的名稱)形成的,這個過程中水蒸氣________熱量,當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r,抹布卻粘在了側(cè)壁上,這是因為發(fā)生了________(填物態(tài)變化的名稱)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(上) 題型:

將適量的橡皮泥黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中),這就制成了一個很有用的土儀器.將它分別放在盛有不同液體杯中,靜止時的情景如圖所示.對于這個土儀器所運用的知識或用途,下列說法不正確的是

[  ]

A.

運用了二力平衡的知識

B.

運用了物體的漂浮條件

C.

用它可以比較不同液體密度的大小

D.

用它直接可以測出液體密度的大小

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科目:初中物理 來源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(上) 題型:

日常用語中的聲音的“高”、“低”,有時指音調(diào),有時指響度,含義不是唯一的.例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”,這里的“低”是指________,“高”是指________

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科目:初中物理 來源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(上) 題型:

如圖所示是一臺驗鈔機(jī),它工作時,鈔票上的熒光物質(zhì)在一種看不見的光的照射下會發(fā)光,這種看不見的光是________.(選填“紅外線”或“紫外線”)

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科目:初中物理 來源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(上) 題型:

在大型文藝表演中,觀眾能區(qū)別不同樂器發(fā)出的聲音,是根據(jù)它們發(fā)出的聲音有不同的

[  ]

A.

響度

B.

音色

C.

音調(diào)

D.

三者皆有

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科目:初中物理 來源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(上) 題型:

“猴子撈月”的寓言故事說,猴子看到井中有個月亮,以為月亮掉進(jìn)井水中了,以下說法中正確的是

[  ]

A.

水中的月亮到水面的距離比天上的月亮到水面的距離近

B.

水中出現(xiàn)月亮屬于光的直線傳播

C.

水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象

D.

水中的月亮比天上的月亮小

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科目:初中物理 來源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(上) 題型:

一束光線與水平放置的平面鏡成400角,若保持入射光線不變,轉(zhuǎn)動平面鏡,使入射角增大10°,則反射光線與入射光線之間的夾角為________°.

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動畫片配音常用“慢錄快放”的方式,將成年人的聲音變成了小孩的聲音,這樣做能夠使聲音

[  ]

A.

音調(diào)變高

B.

響度變大

C.

音色變好

D.

傳播速度變大

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同步練習(xí)冊答案