11．電話信號分為數(shù)字信號和模擬信號兩種．電話交換機(jī)間信息的傳遞都是靠模擬信號進(jìn)行傳遞的．

分析 根據(jù)對網(wǎng)絡(luò)通信中各種信號的傳遞方式的掌握回答．

解答 解：在網(wǎng)絡(luò)通信中，各種信號的傳遞方式有數(shù)字信號和模擬信號兩種；
固定電話和電話交換機(jī)之間的信號是通過模擬信號進(jìn)行信息傳遞的．
故答案為：數(shù)字信號；模擬信號；模擬．

點評 本題考查信號的傳遞方式，有數(shù)字信號和模擬信號兩種．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．下列數(shù)據(jù)中，最接近實際的是（　�。�
A．正常人的步行速度約為1m/s
B．成年人的手掌寬度約為10cm
C．一名中學(xué)生的課桌面積約為10cm2
D．成年人脈搏跳動的時間間隔約為0.2s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．一根彎曲杠桿AOBC，在O點支起，A端掛一重物G，要是杠桿在如圖為之平衡，則在C點施加的最小力應(yīng)為（　�。�
A．F1B．F2C．F3D．F4

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．圖是某小組的同學(xué)研究“影響電磁鐵磁性大小的因素”實驗的裝置圖，其中甲、乙、丙三圖中，線圈的匝數(shù)相同，而丁圖中線圈的匝數(shù)是前面三圖的2倍．已知I2＞I1，則下列結(jié)論中不正確的是（　�。�
A．比較圖甲、圖乙，可知電磁鐵通電時才有磁性
B．比較圖甲、圖丙，可知電磁鐵通電電流增大，磁性增強(qiáng)
C．比較圖乙、圖丁，可知電磁鐵通電電流增大，磁性增強(qiáng)
D．比較圖丙、圖丁，可知電磁鐵通電電流相同時，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，分別利用不同方向的拉力F1、F2和F3通過滑輪提升物體，這三個拉力的大小關(guān)系是（　�。�
A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．某用電器正常工作時的電流為5A，此用電器可能為（　�。�
A．電冰箱B．節(jié)能燈C．空調(diào)D．電熨斗

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．要使20千克水從20℃升高到100℃需要吸收多少熱量？若這些熱量由焦炭燃燒來供，則至少需要完全燃燒多少千克焦炭？（焦炭的燃燒值為3.0×107焦/千克）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．老花鏡的鏡片是凸透鏡，小明拿著爺爺?shù)睦匣ㄧR正對太陽光，紙在老花鏡下面來回移動，紙上得到一個最小最亮的光斑距老花鏡25cm，問小明爺爺老花鏡的度數(shù)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．利用如圖所示的裝置探究平面鏡成像的特點，其中A和B是兩支完全相同的蠟燭．
實驗序號123
4
物距u/cm4567
像距v/cm4567
（1）將點燃的蠟燭A豎直放置在玻璃板的前面，能看到玻璃板后A的像，然后將蠟燭B放在玻璃板后面移動，發(fā)現(xiàn)B恰能與A的像重合，說明像與物的大小相等（選填“相等”或“不相等”）．
（2）如圖所示，分別測出蠟燭A、B到玻璃板的距離u和v，改變蠟燭A到玻璃板的距離，多次實驗并記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)得出：像距等于物距（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）將蠟燭B取走，在B的原位置豎放一塊光屏，光屏上不能呈現(xiàn)A的像，說明平面鏡所成的像是虛像（選填“虛”或“實”）．
（4）本實驗采用玻璃板代替平面鏡，是因為玻璃板前面既能看到A的像，又能看到玻璃板后面的蠟燭B，便于確定像的位置（選填“位置”或“虛實”）．
（5）為了使像顯得更加明亮，實驗環(huán)境的光線應(yīng)相對較暗（選填“亮”或“暗”）．

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同步練習(xí)冊答案