【題目】下列關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系說(shuō)法正確的是( )
A. 自行車從斜坡沖下來(lái)時(shí)不容易停下來(lái),說(shuō)明速度越大慣性越大
B. 物體不受力的情況下也能運(yùn)動(dòng)
C. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,受到的力也可能是平衡力
D. 只受一對(duì)平衡力勻速運(yùn)動(dòng)的物體,若去掉其中一個(gè)力,則物體的運(yùn)動(dòng)速度一定增大
【答案】B
【解析】
(1)慣性是物體的固有屬性,它指的是物體能夠保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì),慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大。
(2)根據(jù)牛頓第一定律可知,當(dāng)物體不受任何外力的情況下,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
(3)物體運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線的運(yùn)動(dòng),稱為“曲線運(yùn)動(dòng)”。當(dāng)物體所受的合外力和它速度方向不在同一直線上,物體就是在做曲線運(yùn)動(dòng)。
(4)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
A、慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大,與其他因素?zé)o關(guān),故A錯(cuò)誤;
B、牛頓第一定律告訴我們,當(dāng)物體不受任何外力的情況下,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故B正確;
C、既然是曲線運(yùn)動(dòng),它的速度的方向必定是改變的,所以曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng),不可能是受到平衡力的作用,故C錯(cuò)誤;
D、只受一對(duì)平衡力勻速運(yùn)動(dòng)的物體,若去掉其中一個(gè)力,如果撤去的這個(gè)力是物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力,則物體將會(huì)做減速運(yùn)動(dòng),故D錯(cuò)誤。
故選:B。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聲音與我們的生活密切相關(guān),以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是
A. 考試期間考場(chǎng)周圍禁止鳴管,是在傳播過(guò)程中控制噪聲的
B. 兩名字航員在太空中不能直接對(duì)話,是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/span>
C. 超聲波可以擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,這是利用聲波可以傳送信息
D. 詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ),恐京天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】起重機(jī)所吊物體重2000牛,則下面幾種情況下,起重機(jī)的鋼繩對(duì)物體的拉力各是多大?
①物體懸在空中靜止_____。
②物體以2米/秒的速度勻速上升_____。
③物體以4米/秒的速度勻速上升_____。
④物體以0.5米/秒的速度勻速下降_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用不帶電的絲綢與玻璃棒摩擦后,玻璃棒因_____選填”得到”或”失去”)電子而帶正電;著名科學(xué)家_____發(fā)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律;課間同學(xué)們做眼保健操時(shí),各班教室內(nèi)的有線揚(yáng)聲器的連接方式是_____(選填”串聯(lián)”或”并聯(lián)”); 電飯鍋工作時(shí),電能轉(zhuǎn)化為_____能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】南海地區(qū)蘊(yùn)藏著大量化石能源,如天然氣和可燃冰。據(jù)報(bào)道:近期我國(guó)對(duì)可燃冰的試開采已經(jīng)取得了初步成功,引起世界矚目。可燃冰屬于_____(選填“可再生”或“不可再生”)能源。北方山地區(qū)域,風(fēng)力發(fā)電機(jī)隨處可見,則電能屬于_____(選填“一次”或“二次”)能源。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電流表和電壓表的使用,下列說(shuō)法中不正確的是
A. 使用前應(yīng)檢查指針是否指零,如有偏差則要用螺絲刀旋轉(zhuǎn)調(diào)零螺絲進(jìn)行調(diào)節(jié)
B. 不允許把電流表直接連接到電源兩極
C. 電壓表使用時(shí)應(yīng)與待測(cè)用電器并聯(lián)
D. 使用雙量程電表時(shí),應(yīng)先試用小量程
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明觸摸電冰箱門時(shí)感到手“麻”,他對(duì)造成手“麻”的原因作出如下猜想,其中合理的是
A. 火線斷路
B. 火線與電冰箱的金屬外殼接觸
C. 火線和零線直接連接
D. 電冰箱的金屬外殼接了地線
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【題目】周六的某天。在家的張智同學(xué)為了得出物理課本中,一張紙的平均質(zhì)量(忽略封底和封面與其它頁(yè)碼的質(zhì)量差別)。沒(méi)有天平,他靈機(jī)一動(dòng),把物理書放在家里的電子體重計(jì)上,結(jié)果體重計(jì)沒(méi)有反應(yīng)。他拿著物理書站在體重秤上,顯示52.3kg。他空手再次站在體重秤上顯示51.9kg。反復(fù)幾次,結(jié)果都一致。他又?jǐn)?shù)出這本物理書的總共58張。于是,用400克除以58張,得出一張紙的質(zhì)量。對(duì)于這次探究,正確評(píng)價(jià)是
A. 張智同學(xué)肯動(dòng)腦筋,方法科學(xué)可行,結(jié)果可靠可信。
B. 這次探究方法科學(xué),但由于這臺(tái)體重秤最少變化為100g,誤差極大,測(cè)出的人體質(zhì)量及物理書的質(zhì)量結(jié)果均不可靠
C. 測(cè)出的人體質(zhì)量可靠,測(cè)出的物理書本質(zhì)量也可信,但算出的一張紙的質(zhì)量不可靠。
D. 測(cè)出的人體質(zhì)量可靠,測(cè)出的人體和書本總質(zhì)量也可靠,但算出的一本書的質(zhì)量不可靠,一張紙的質(zhì)量也不可靠。
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