20．下列現(xiàn)象中，不能揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是（　�。�
A． 
      飛機(jī)上天		B． 
   列車(chē)站臺(tái)上的安全線
C．
   火箭上天		D．
   向兩張紙之間吹氣

分析 （1）流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得到的，流體包括液體和氣體，流速越快的地方壓強(qiáng)反而越�。�
（2）物體間力的作用是相互的．

解答 解：A、飛機(jī)機(jī)翼上部凸起，在機(jī)翼上方的空氣流速快壓強(qiáng)小，在機(jī)翼下方的空氣流速慢壓強(qiáng)大，便形成向上的升力，不符合題意；
B、若人離列車(chē)太近時(shí)，高速列車(chē)行駛過(guò)程中，使人和列車(chē)之間的空氣流動(dòng)速度很大，壓強(qiáng)很小，人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下，被壓向列車(chē)出現(xiàn)事故，因此列車(chē)站臺(tái)上設(shè)置了安全線，不符合題意；
C、火箭點(diǎn)火后從尾部猛烈噴出燃?xì)�，�?duì)氣體施加了一個(gè)向后的作用力，從而使火箭受到了氣體對(duì)它施加了一個(gè)向前的反作用力，這是利用了物體間力的作用是相互的，才使火箭得到向前的動(dòng)力．故符合題意．
D、在兩張紙的中間向下吹氣，兩紙中間的空氣流速大，壓強(qiáng)��；而兩紙的外側(cè)空氣流速小，壓強(qiáng)大，兩紙受到向內(nèi)的壓強(qiáng)差，所以?xún)蓮埣垖⑾嗷ァ翱拷�，這說(shuō)明 氣體的流速越大，壓強(qiáng)越�。环项}意；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合題，涉及了流體壓強(qiáng)與流速、力的作用是相互的等幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要求靈活運(yùn)用所學(xué)力學(xué)知識(shí)加以分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江西省撫州市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

水的比熱容是煤油比熱容的2倍，若水和煤油的質(zhì)量之比為1∶2，吸收的熱量之比為2∶3，則水和煤油升高的溫度之比為 （ ）

A. 3∶2 B. 4∶3 C. 2∶3 D. 3∶4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能均屬于可再生能源
B．電子的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了原子核可以再分
C．手機(jī)是利用電磁波進(jìn)行通訊的
D．光導(dǎo)纖維中的激光是以折射的形式向前傳播的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．教室的門(mén)栓壞了，門(mén)經(jīng)常被風(fēng)吹開(kāi)，這是門(mén)與門(mén)框間摩擦太小的緣故．如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：
a．增大壓力增大摩擦；            b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接觸面積增大摩擦；        d．增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦．

為了驗(yàn)證這些設(shè)想，他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并將數(shù)據(jù)記入表中：
次序
 		接觸面情況    速度
 		壓力/N
 		摩擦力/N
 
接觸面接觸面積/m2
1木與桌面0.01v51 
2木與桌面0.012v51
3木與桌面0.01V102
4木與毛巾面0.01V5★
5木與桌面0.005V51
（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)；上圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為2.5N；
（2）某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法不正確（填“正確”或“不正確”），其理由是沒(méi)有保持壓力相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于托盤(pán)天平的使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．使用托盤(pán)天平時(shí)，要把它放在水平臺(tái)面上
B．調(diào)節(jié)時(shí)，指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，應(yīng)把游碼向右調(diào)
C．物體放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)
D．指針左右偏轉(zhuǎn)的幅度相等時(shí)，可以認(rèn)為天平達(dá)到平衡了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列生活用電行為或做法中符合安全用電原則的是（　�。�
A．
更換燈泡前切斷電源		B．
濕布擦拭亮著的燈
C．
電線上晾衣服		D．
濕布擦拭帶電的插座

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小強(qiáng)同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如圖所示．
（1）小強(qiáng)通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果．
（2）比較甲、乙兩圖，可以得到的結(jié)論是當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（3）圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系．
（4）小強(qiáng)將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是大塊還是小塊肥皂對(duì)海綿的作用效果與之前一樣，他經(jīng)過(guò)分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)，你認(rèn)為小強(qiáng)的方法是：錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是：沒(méi)有控制壓力大小一定．
（5）在物理學(xué)中，用壓強(qiáng)來(lái)表示壓力的作用效果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列不能用分子運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)解釋的物理現(xiàn)象是（　�。�
A．水杯中放入糖后整杯水都變甜B．衣柜中樟腦丸久置后變小或消失
C．春天到了，南湖公園里花香滿園D．四月的沭陽(yáng)，到處都是楊絮紛飛

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在平直軌道上行駛的火車(chē)中懸掛一小球，當(dāng)小球突然向火車(chē)行駛的方向擺去，這現(xiàn)象說(shuō)明火車(chē)（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)法確定B．作勻速運(yùn)動(dòng)
C．突然加速D．突然減速

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