7．探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示．
（1）實驗時，每次必須使小車從斜面的同一高度靜止滑下，這樣做的目的是讓小車具有相同的初速度；小車能在水平面上滑行一段距離是由于小車具有慣性的原因．
（2）下表是一組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車前進的距離就越遠(yuǎn)；
接觸面毛巾棉布木板
阻力的大小大較大較小
小車移動的距離s/cm18.322.626.7
（3）想象如果圖中所示是一絕對光滑板，且空氣阻力為零，則小車的運動情況為：做勻速直線運動．

分析 （1）根據(jù)機械能的轉(zhuǎn)化可知：小車從斜面上滑下時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，當(dāng)小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下時，其重力勢能相等，到達水平面時的動能相等，速度相同；由于慣性，小車不會立即停下來；
（2）分別比較表格中小車在毛巾、棉布、木板表面所滑行的距離，可得出阻力大小對小車前進距離的影響；
（3）如果運動物體不受任何阻力，將做勻速直線運動．

解答 解：
（1）讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達水平面時的機械能相同，速度相同；
小車?yán)^續(xù)移動一段距離，是因為具有慣性；
（2）毛巾、棉布、木板依次越來越光滑，阻力也越來越小，從小車前進的距離來看，阻力越小，小車運動的距離越遠(yuǎn)；
（3）如果是一絕對光滑板，且空氣阻力為零，根據(jù)牛頓第一定律，小車將做勻速直線運動．
故答案為：（1）讓小車具有相同的初速度；小車具有慣性；（2）�。贿h(yuǎn)；（3）做勻速直線運動．

點評 通過對表中實驗結(jié)果的分析可得出阻力對小車運動情況的影響，進而在實驗的基礎(chǔ)上推理得出運動物體在不受外力時將保持勻速直線運動，并體現(xiàn)了物理研究的基本思路，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示一束光線與平面鏡的夾角為60°，那么反射角為30°．并用箭頭表示方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．英國物理學(xué)家牛頓總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)．
如圖所示是測大氣壓值的實驗，記錄剛剛拉脫時彈簧測力計的示數(shù)F，用刻度尺測出吸盤直徑記作D，寫出此時大氣壓表達式：p=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強的特點，在此基礎(chǔ)上，請回答下面的問題：
（1）壓強計不是（填”是“或”不是“）連通器．

（2）當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景，出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左管液面上方的氣壓大于大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是B．
A．將此事右管中高出的液體倒出
B．取下軟管重新安裝
（3）小明再作圖（b）所示的檢查，當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，出現(xiàn)這種情況的原因可能是壓強計的氣密性不好．
（4）壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示，他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液體高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水．
①你認(rèn)為小明的結(jié)論是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡要說明理由：沒有控制金屬盒在兩種液體中的深度相同．
（5）下面是小明同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強計探究影響液體壓強因素的實驗．

請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：
實驗1是想驗證密度相同時，液體的壓強與深度的關(guān)系；
實驗2是想驗證深度相同時，液體的壓強與密度的關(guān)系；
實驗3是想驗證密度和深度相同時，液體向各個方向的壓強都相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．猴年到了，猴賽雷同學(xué)將他發(fā)明的令人稱奇的“關(guān)門裝置”（如圖）展示給大家．請仿照示例，根據(jù)圖中場景從A、B、C、D、E、F、G中任選四個環(huán)節(jié)，指出各自涉及的物理知識及注意事項．（不得與示例相同）
序號環(huán)節(jié)-涉及的物理知識注意事項
示例L剪刀-杠桿剪刀須轉(zhuǎn)動靈活
1
2
3
4

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，將同一小桌，按甲、乙、丙三種方式放在海綿上，觀察到海綿的凹陷程度．
（1）比較圖甲和圖乙的情況，可知壓力作用效果與壓力大小有關(guān)．
（2）比較圖乙和圖丙的情況，可知壓力作用效果與受力面積有關(guān)．
（3）這里采用的科學(xué)探究方法除利用了控制變量法以外，還利用了轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．回顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）
（1）密度概念的建構(gòu)
數(shù)據(jù) 

圖象		 請根據(jù)如表的實驗數(shù)據(jù)，在下面的坐標(biāo)紙中用特殊點作圖法畫出鐵塊和鋁塊的m-V圖象，并在圖象中標(biāo)注出來．
 物體m/gV/cm3
鐵塊17910
鐵塊215820
鐵塊323730
鋁塊12710
鋁塊25420
鋁塊38130
分析 ①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積是成正比，既同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值相同．
②不同物質(zhì)質(zhì)量與體積的體積的比值一般不同，它反映了物質(zhì)的一種特性．由此我們引入了密度的概念，即某種物質(zhì)組成的物體質(zhì)量與體積之比叫做這種物質(zhì)的密度．
（2）測量固體的密度：






過程		下面是某同學(xué)的實驗操作步驟：
①向量筒內(nèi)倒入適量的水，測出水的體積V1，如圖甲所示；
②將石塊用線拴好浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下體積V2，如圖乙所示；
③用天平稱出石塊的質(zhì)量m，如圖丙所示；
④根據(jù)V1、V2算出石塊的體積V，再將m、V帶入公式中，算出石塊的密度ρ，填入表格．

請你幫他按照正確的操作順序?qū)⑿蛱柵帕谐鰜恝邰佗冖?/TD>
 數(shù)據(jù)清根據(jù)上述實驗情況，填寫完整表格中的數(shù)據(jù)．
 m/gV1/cm3V2/cm3ρ/（g•cm3）
61.61001203.08

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．上海金茂大廈主樓高88層，乘坐運行速度為9m/s的直達電梯到達頂層需要用時45s，則樓高大約405m，如果電梯速度變?yōu)樵瓉淼?倍，則乘坐直達電梯到達頂層用時15s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．?dāng)嚅_電風(fēng)扇的開關(guān)后．電風(fēng)扇的葉片不能立即停止轉(zhuǎn)動是因為葉片具有慣性，地面上滾動的足球最終會停下來是因為受到摩擦力作用．在足球滾動的過程中它的慣性不變．（填“變大”“變小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊答案