【題目】小明在學(xué)習(xí)阿基米德原理時想到“物體受到浮力大小可能與物體的密度有關(guān)”。他從實驗室找到了一些實驗器材和測量儀器:實心銅塊、實心鐵塊、彈簧測力計、燒杯、細(xì)繩。請你幫小明完善實驗方案。
(1)選體積和形狀___________(選填“相同”或“不同”)的實心銅塊和實心鐵塊各一個;
(2)實驗步驟:___________(文字、畫圖均可);
(3)用上述測得的物理量驗證小明的猜想是否正確:
①若___________,則他的猜想正確;
②若___________,則他的猜想不正確。
【答案】相同 ①用細(xì)繩分別系住銅塊和鐵塊;
②分別用彈簧測力計測出銅塊的重G1和鐵塊的重G2;
③燒杯中裝入適量的水,用彈簧測力計拉著銅塊并把銅塊浸沒在水中,穩(wěn)定后讀出測力計的示數(shù)F1,再用彈簧測力計拉著鐵塊并把鐵塊浸沒在水中,穩(wěn)定后讀出測力計的示數(shù)F2 G1-F1≠G2-F2 G1-F1=G2-F2
【解析】
(1)[1]要探究物體受到浮力大小與物體的密度的關(guān)系時,利用控制變量法,需要控制實心銅塊和鐵塊的體積和形狀相同以及浸入液體相同。
(2)[2]實驗探究步驟:①用細(xì)繩分別系住銅塊和鐵塊;②分別用彈簧測力計測出銅塊的重G1和鐵塊的重G2;③燒杯中裝入適量的水,用彈簧測力計拉著銅塊并把銅塊浸沒在水中,穩(wěn)定后讀出測力計的示數(shù)F1,再用彈簧測力計拉著鐵塊并把鐵塊浸沒在水中,穩(wěn)定后讀出測力計的示數(shù)F2。最后利用稱重法測浮力可得它們各自浸沒在水中受到的浮力。
(3)[3][4]根據(jù)稱重法得到銅塊和鐵塊浸沒在水中時各自受到的浮力
若G1-F1≠G2-F2,則他的猜想正確;若G1-F1=G2-F2,則他的猜想不正確。
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【題目】如圖是某小組同學(xué)探究磁場對通電導(dǎo)體的作用的實驗裝置,ab是一根金屬棒,通過金屬導(dǎo)軌連接到電路中。下列對該實驗的描述中錯誤的是
A. 改變電路中的電流方向,可以改變金屬導(dǎo)軌的受力方向
B. 換用磁性強一些的蹄形磁體,可以改變金屬導(dǎo)軌的受力方向
C. 該實驗過程中,電能轉(zhuǎn)化為機械能
D. 金屬棒在導(dǎo)軌上滾動,是為了減小摩擦
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【題目】如圖所示,用相同的滑輪組成甲、乙兩個滑輪組,分別將同一物體在相同時間內(nèi)勻速提升相同高度若不計繩重和摩擦,比較甲、乙兩滑輪組,下列說法正確的是( )
A. 甲滑輪組省力,甲滑輪組的機械效率大
B. 甲滑輪組省力,機械效率一樣大圓回
C. 乙滑輪組省力,之滑輪組的機械效率大
D. 乙滑輪組省力,機械效率一樣大
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【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給20kg的水加熱,同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了3kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量.
(2)經(jīng)過6min時間加熱,水所吸收的熱量.
(3)煤爐燒水時的熱效率.
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【題目】小亮同學(xué)用以下方法測量一;ㄉ椎拿芏,實驗過程如圖所示,請在下列空格中填寫適當(dāng)內(nèi)容。
(1)如圖甲,選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明燒杯中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底,此時花生米受到水的浮力______________花生米的重力;(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)往燒杯中逐漸加鹽并充分?jǐn)嚢,直至觀察到花生米處于懸浮狀態(tài),如圖乙所示,此時F浮______________G;(選填“﹥”“﹤”或“=”)
(3)取出花生米,用調(diào)好的天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為______________g(如圖丙);
(4)將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中,用天平測出剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量為59g;量筒中鹽水的體積為______________mL(如圖丁);
(5)用以上測得的數(shù)據(jù)可以算出鹽水的密度為______________kg/m3。因本實驗用的花生米在此鹽水中懸浮,根據(jù)______________,可知本實驗中花生米的密度______________(選填“大于”、“等于”或“小于”)此鹽水的密度。
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【題目】為了測量小燈泡的額定功率,小亮選擇額定電壓為2.5V的小燈泡、電壓為4V不變的電源進(jìn)行實驗。
(1)圖乙是小亮按照圖甲的實物電路圖連接,圖中有一根線連接錯誤,請在這根線上打“×”,并在圖中改正。___________
(2)閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)位于____(選填“A”或“B”)端。
(3)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表超滿偏,電路故障是_______________。
(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片。當(dāng)電壓表示數(shù)為______V時,停止移動滑片,此時小燈泡正常發(fā)光:此過程中測得小燈泡電流和電壓的幾組數(shù)據(jù),并正確畫出曲線a,如圖丙,小燈泡的額定功率為______W.該實驗中小亮選擇的滑動變阻器可能是_________選填A,B或C)
A. R1(20Ω,1A) B.R2(30Ω,1.5A) C.R3(50Ω,0.5A)
(5)小亮在圖丙中還畫出了本實驗中滑動變阻器的電流隨電壓變化的曲線b.老師據(jù)圖中數(shù)據(jù)指出該曲線是錯誤的。其理由是__;小亮___(選填“能”或“不能”)利用該小燈泡探究歐姆定律中“電流與電壓的關(guān)系”。
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【題目】中學(xué)生學(xué)完初中物理后,對下列經(jīng)常遇到的物理數(shù)據(jù)認(rèn)識不正確的是
A. 家庭電壓220V B. 電磁波在真空中傳播的速度是3×105m/s
C. 水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點是100℃ D. 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為1.01×105pa
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【題目】甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動,它們運動的圖像如圖所示.若以乙車為參照物,則甲車 ______ ;若以甲車為參照物,則丙車 ______(以上兩空選填“靜止”、“向前運動”或“向后運動”);行駛10s后,最快的車與最慢的車相距 ______ m.
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【題目】如表是小華測一滑輪組機械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。
動滑輪重 G動/N | 物重G/N | 鉤碼上升高度 /m | 動力 F/N | 動力作用點移動距離 s/m | 滑輪組的機械效率η | |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | 66.7% |
(1)請在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法(________);
(2)在實驗過程中,應(yīng)______拉動彈簧測力計;
(3)將表格中的數(shù)據(jù)補充完整______;
(4)在第三次實驗中,鉤碼上升0.1m所用時間是1.5s,則動力的功率為______W;
(5)實驗結(jié)束后,小華又進(jìn)一步猜想:滑輪組的機械效率可能與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)。為了驗證猜想是否正確,小華利用圖乙和圖丙兩個完全相同的滑輪組進(jìn)行實驗探究。若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小______(相等/不相等),則可初步判斷猜想是錯誤的;
(6)請你為小華同學(xué)提出一種提高滑輪組機械效率的方法:______。
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