坐在行駛的船中的乘客,我們說(shuō)他靜止,選擇的參照物是( 。

  A.河水 B. 船艙 C. 河岸上的樹 D. 迎面駛來(lái)的船


分析: 判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止,首先選定一個(gè)參照物,我們說(shuō)乘客是靜止的,選定的參照物必須和乘客位置沒(méi)有變化.

解答:    解:(1)坐在行駛的船中的乘客,選定船艙為參照物,乘客和船艙之間沒(méi)有發(fā)生改變,以船艙為參照物,乘客是靜止的.

(2)坐在行駛的船中的乘客,乘客和河水、河岸上的樹、迎面駛來(lái)的船,距離都發(fā)生了變化,以河水、河岸上的樹、迎面駛來(lái)的船為參照物,乘客是運(yùn)動(dòng)的.

故選B


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


按要求設(shè)計(jì)并連接電路.要求:(1)兩燈并聯(lián);(2)電流表測(cè)燈L1的電流;(3)變阻器用來(lái)改變燈L2的電流且其滑片向左移動(dòng)時(shí),燈L2變亮.則把設(shè)計(jì)好的電路圖畫在左邊方框內(nèi),根據(jù)左邊設(shè)計(jì)的電路圖把右邊的實(shí)物圖連成電路.

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有關(guān)熱現(xiàn)象中,下列說(shuō)法正確的是(  )

    A.  雙手摩擦生熱是用做功的方式改變手的內(nèi)能

    B.  夏天扇風(fēng)感到?jīng)鍪且驗(yàn)樯蕊L(fēng)降低了氣溫

    C.  掃地時(shí),灰塵漫天飛揚(yáng)是種擴(kuò)散現(xiàn)象

    D.  “下雪不冷,化雪冷”說(shuō)明化雪過(guò)程要放出熱量

 

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(2013•隴川縣模擬)利用如圖裝置,進(jìn)行探究“光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn):

(1)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn),增大入射角i會(huì)觀察到反射角r  (填“變大”或“變小”或“不變”),若將紙板B向前或向后折,此時(shí)在紙板B上  (填“能”或“不能”)看到反射光線,說(shuō)明反射光線和入射光線  

(2)將入射光線EO向法線靠近時(shí),看到反射光線OF  靠(“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線.

(3)將紙板A、B置于同一平面后,若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),反射光將沿圖中的OE方向射出,說(shuō)明光在反射時(shí),光路是  的.

 

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下列說(shuō)法正確的是( 。

    A.  科學(xué)家用超聲波測(cè)算地球和月球的距離

    B.  小沈陽(yáng)模仿刀郎的聲音很逼真,是因?yàn)樗麄兊囊粽{(diào)很相似

    C.  樹蔭下的圓形光斑,是光的折射形成的

    D.  驗(yàn)鈔機(jī)利用紫外線鑒別鈔票真?zhèn)?/p>

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從冰箱中取出一個(gè)質(zhì)量是500g的冰塊,放在室外的陽(yáng)光下熔化,冰塊全部熔化成水后,水的質(zhì)量是  

 

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(1)完成圖1中光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后的傳播路徑.

(2)如圖2所示,物體沿粗糙水平面向右運(yùn)動(dòng),畫出該物體所受重力的示意圖.

 

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如圖所示是冰壺比賽的一個(gè)場(chǎng)景.冰壺比賽的得分規(guī)則是:冰壺被運(yùn)動(dòng)員擲出之后,冰壺在冰面上滑行的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員不能再觸碰冰壺,依據(jù)最終停在得分區(qū)的不同位置得分.冰壺在滑行中內(nèi)能增加,是由于  力對(duì)冰壺做了功;運(yùn)動(dòng)員在冰壺行進(jìn)前方的冰道上用冰刷“刷冰”,是為了  ,從而減小冰面與冰壺之間的摩擦力;冰壺在冰面上滑行過(guò)程中,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是  

 

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利用如圖11所示電路,在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時(shí),要保持導(dǎo)體兩端電壓不變。實(shí)驗(yàn)中,不斷改變Rx的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)保持不變,得到了I與 R的關(guān)系圖像,如圖12所示。由圖像可以得出的結(jié)論是                  ;此次實(shí)驗(yàn)中,電壓表的示數(shù)始終保持        V不變。

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