12．散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大（選填“大”或“小”）的性質(zhì)．天然氣是一種清潔能源．天然氣的熱值為7.0×107J/kg，所表示的物理意義是1kg天然氣完全燃燒放出的熱量是7.0×107J．

分析 ①水的比熱容最大，與其它物質(zhì)相比，在質(zhì)量和升高的溫度相同時，水吸收的熱量最多；
②1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做這種燃料的熱值．

解答 解：
①汽車發(fā)動機(jī)上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水比熱容大的性質(zhì)，與其它物質(zhì)相比，在質(zhì)量和升高的溫度相同時，水吸收的熱量最多，致冷效果最好；
②天然氣的熱值是7.0×107J/kg，它的物理意義是：1kg天然氣完全燃燒放出的熱量是7.0×107J．
故答案為：大；完全燃燒．

點評 此題主要考查的是學(xué)生對水的比熱容較大應(yīng)用，燃料熱值物理意義的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．紅紅很擅長彈吉他，演奏時，當(dāng)紅紅用手按住正在發(fā)聲的琴弦，琴弦就不發(fā)聲了，其原因是（　　）
A．手使琴弦停止了振動B．手將聲音吸收了
C．手不能傳聲D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．請在方框內(nèi)畫出如圖的實物接線圖的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．夏天從冰箱中拿出冰棒，一會兒后，塑料包裝紙外壁會出現(xiàn)白霜．請解釋白霜是怎樣形成的？吃冰棒感到?jīng)隹�，說出其中的道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．“中秋節(jié)”期間，小蔡一家開車外出旅游．途中看到如圖所示的限速牌，小蔡用了10min的時間通過了這段10km長的限速路段．請你通過計算說明她超速了嗎？在遵守交通規(guī)則的前提下，通過這段10km長的限速路段至少需要多少時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會把木塞沖開，有的同學(xué)由這個裝置聯(lián)想到內(nèi)燃機(jī)．水蒸氣沖開瓶塞，瓶塞飛出去，在這過程中水蒸氣對瓶塞做功．水蒸氣的內(nèi)能減小，溫度降低．這個過程相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)的做功沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示．

（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，這樣做的好處是使蜂蠟、海波均勻受熱；
（2）將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是B（選填“A”、“B”或“C”），此時溫度計的示數(shù)是42℃；如果觀察溫度計示數(shù)時以視線A讀數(shù)，結(jié)果偏大．（選填“偏大”、“偏小”或“正確”）
（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．第10min海波處于固液共存態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）；
（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度升高（選填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．（1）甲同學(xué)在一根很長鋼管的一端敲擊一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端將耳朵貼近鋼管可以聽到兩次敲打聲，因為固體傳聲比氣體快，所以首先聽到的聲音是通過鋼管傳播的．
（2）不同的樂器演奏同一首樂曲時，人們可以分辨出它們的聲音，這是因為不同樂器發(fā)出的聲音的音色不同．
（3）學(xué)校運動會上，100m賽跑時，裁判員在終點聽到槍聲開始計時，則運動員的成績比正�？s短（填延長或縮短）0.29s．
（4）用超聲波測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過6s測微儀收到回波，如果海水中聲音的平均速度為1500m/s，則此處深海4500m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．200mA=0.2A       
2.5kΩ=2.5×103Ω      
0.036kV=36 V．

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