12．以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象，在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（　�。�
A．籃球撞擊在籃板上被彈回
B．用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化
C．用力握小球，球變癟了
D．一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞

分析 要解答本題需掌握；力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)；物體運動狀態(tài)的改變包括速度和方向的改變．

解答 解：A、撞擊在籃板上的籃球被彈回，籃球的運動方向發(fā)生了變化，這是受力使物體的運動狀態(tài)改變，故A符合題意；
B、用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化，這是物體受力后形狀發(fā)生了改變，故B不符合題意；
C、用力握皮球，皮球變癟了，是物體受力后形狀發(fā)生了改變，故C不符合題意；
D、一陣風(fēng)把地面上的塵土吹得漫天飛舞，塵土由靜止到運動，這是物體受力后運動狀態(tài)改變，故D符合題意；
故選AD．

點評 本題主要考查學(xué)生對力的作用效果的理解和掌握，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列事例中能說明分子間存在空隙的是（　�。�
A．一杯大豆磨成大豆粉后體積不滿一杯
B．半杯芝麻和半杯大豆混合后體積小于一杯
C．在盛滿水的杯中慢慢加入一匙鹽，水不溢出
D．海綿被壓縮，體積會變小

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖甲所示，用彈簧測力計掛一長方體物體逐漸浸入水中，圖乙是這個過程彈簧測力計的示數(shù)F隨金屬塊下表面在水中的深度h的變化情況，g取10N/kg．則（　　）
A．金屬塊的質(zhì)量為0.4kg
B．金屬塊受到的最大浮力是2N
C．AB過程中，金屬塊受到的浮力逐漸減小
D．AC過程中，金屬塊底部受到水向上的最大壓強為800Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明在野外發(fā)現(xiàn)了一塊隕石，他將隕石帶回學(xué)校，在實驗室取了一小孔隕石樣品，來測量其密度．
（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)（如圖1所示），他應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）平衡后，他測得樣品質(zhì)量為m．然后他取來一燒杯，往燒杯中加適量水浸沒樣品，在水面位置作上標記．取出樣品，用量筒取水緩慢倒入燒杯，讓水面升至標記處，如圖2所示．量筒內(nèi)倒出水的體積V即為樣品的體積．最后計算出隕石的密度ρ會比真實值偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“一樣”）．
（3）若宇航員重新將這塊隕石帶回太空，其質(zhì)量不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．進入太空的宇宙飛船關(guān)閉發(fā)電機后，它將做勻速直線運動．（選填“保持靜止”或“做勻速直線運動”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．圖甲為一磁懸浮地球儀．它能大致模擬地磁場的分布特點，給人以奇特新穎的感覺．球體中有一個磁鐵，環(huán)形底座內(nèi)有一金屬線圈，其電路原理圖如圖乙．
（1）地球儀工作時，球體懸浮于空中，此時球體的重力與磁力（選填“浮力”或“磁力”）平衡．停止工作時，應(yīng)先拿開球體（選填“拿開球體”和“切斷電源”）；
（2）圖乙中A端應(yīng)連接電源的正極；
（3）地球儀的額定功率為1W．則其連續(xù)正常工作一個月（30天）將耗電0.72kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．美麗的文化名城莒縣，有山有水，有詩有畫．下列風(fēng)景與“分子動理論”有關(guān)的是（　�。�
A．沐河公園，感春風(fēng)撩人
B．浮來山上，聽暮鼓晨鐘
C．清風(fēng)嶺水庫邊，看波光粼粼
D．文街（莒縣書畫市場）道旁，聞墨香陣陣

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的大�。�
（2）當小卡片平衡時，小華將卡片旋轉(zhuǎn)（選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）一個角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究D．
A．二力不在同一物體上能否平衡；B．二力大小不相等能否平衡；
C．二力方向不相反能否平衡；    D．二力不在同一直線上能否平衡
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是將卡片從中間剪開．
（4）實驗中選擇小卡片的目的是不考慮（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力，原因是此實驗是探究水平方向二力平衡的條件．
（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是A
A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響　　　　　　  B．小書片是比較容易獲取的才料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡　　    D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
（6）小明同學(xué)也對同一問題進行了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度，你認為能（選填“能”或“不能”）用小明的裝置進行實驗．
（7）圖乙中，若左邊掛2N的鉤碼，右邊掛5N鉤碼時，木塊保持靜止，則此時木塊收到摩擦力是3N，若再在右邊增加3N的鉤碼時，恰好木塊向右勻速直線運動，要使木塊向左勻速直線運動，則在左邊所掛鉤碼的重力為14N．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．能源、信息、材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱，下列說法正確的是（　�。�
A．煤、石油、天然氣、地?zé)崮芏紝儆诓豢稍偕茉?/td>
B．手機利用wifi進行無線上網(wǎng)是利用電磁波傳播信號的
C．超導(dǎo)材料未來將會在磁懸浮領(lǐng)域有所應(yīng)用
D．氫彈是利用核聚變原理制造的核武器

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同步練習(xí)冊答案