【題目】中國在海軍裝備現(xiàn)代化的進程中，已擁有世界最先進的核潛艇．如圖為某種型號的導彈型核潛艇，該艇水上排水量為16600t，水下排水量為18700t，艇長170.7m，艇寬12.8m，下潛深度可達300m．

（1）它在水下航行時所受浮力是多少？

（2）它在水面航行時露出水面的體積是多少？

（海水密度近似取作ρ＝1.0×103kg／m3，g取10N／kg）

【答案】（1）1.87×108N （2）2.1×103m3

【解析】（1）根據(jù)阿基米德原理：F浮＝G排＝1.87×107kg×10N／kg＝1.87×108N．

（2）潛艇在水面上時，浮力等于重力：F浮＝G，即ρgV排＝mg，V排＝m／ρ＝1.66×107kg／（103kg／m3）＝1.66×104m3；同理，核潛艇的總體積：V總＝m′／ρ＝1.87×107kg／（103kg／m3）＝1.87×104m3；所以露出的體積：V露＝V總－V排＝1.87×104m3－1.66×104m3＝2.1×103m3．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是理發(fā)用電吹風機的典型電路，其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動機通電后可以送風，選擇開關可以分別放在“熱”、“冷”、“停”三個位置，請你分析一下這個電路是怎樣工作的，當送冷風時，需要接 兩個位置上，若送熱風時，電路的總功率將 （“變大”、“變小”、“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點，閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗．他對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L1、燈L2，電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗．小歡認為小林的解釋是錯誤的，她只利用圖18中的器材設計了一個實驗，并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明小林的解釋是錯誤的．請你完成下列問題：

（1）在右側虛線框中，畫出小歡所設計的實驗電路圖（2分）．

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明小林的解釋是錯誤的（2分）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．

（1）在探究“凸透鏡對光線的作用”時，首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將 （選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度 （選填“會改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 ．

（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，光屏上出現(xiàn) 清晰的燭焰像，若透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座10cm刻度時，則燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像是 ．

A．放大、倒立的實像 B．放大、正立的虛像

C．縮小、倒立的實像 D．縮小、正立的實像

（3）為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實驗：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時，他們是在探究液體透鏡折光能力與

是否有關，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是

．

（4）利用液體透鏡還可以探究哪些問題？（寫出一個即可）

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某家用電熱水壺及銘牌，如圖乙所示是它的工作簡化電路（R1和R2都是發(fā)熱電阻），其中S是溫度自動控制開關，當溫度升高到一定值時，電熱水壺自動切換到保溫狀態(tài)。（不計溫度對電阻的影響）求：

（1）電熱水壺加熱時，電路中的電流是多少？

（2）電阻絲R1的阻值多大？

（3）電熱水壺保溫11min時，電阻R1所消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

⑴實驗時，同學們向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點是__________________。實驗過程中，依據(jù)觀察到的 現(xiàn)象，判定水沸騰了。

⑵圖乙是實驗第5min時溫度計的示數(shù)，將其讀數(shù)記錄到表中。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97


99

99

99

99

⑶根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在坐標系中畫出溫度隨時間的變化圖像。

⑷從實驗數(shù)據(jù)可以看出，當時的大氣壓＿＿＿＿＿（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓．為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應進行的操作是_________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實驗興趣小組的同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如圖所示的實驗探究，把鉤碼（每個50g）逐個掛在彈簧測力計上，分別測算出它們受到的重力（g取10N/kg)，請在方格紙中根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點作出關于G與m的圖像，根據(jù)圖像，你認為影響重力大小的因素是 。它們之間的關系是________ ________。（用文字表達）

另一小組的同學則認為“物體重力的大小可能跟物體形狀有關”，他們以橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如右下表所示。分析表中實驗數(shù)據(jù)，這一組的同學得出實驗結論是：物體重力的大小與物體的形狀 （填：“有關”或“無關”）。你認為他們的結論 （填：“正確”或“不正確”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）小明和小華做“探究導體電阻的大小與長度關系”的實驗，他們準備在如圖所示電路的A、B兩點間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響：

（1）實驗中他們將通過觀察 來比較燈絲電阻的大小。

（2）正確選擇電阻絲后，他們將所選擇的電阻絲分別接入A、B兩點間。閉合開關，實驗中兩次電流表的指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說明第二次接入電路的電阻絲的電阻 （選填“大”或“小”），同時小華發(fā)現(xiàn)第二次實驗中燈泡不亮，你認為的原因是 。

（3）以上判斷電阻大小的方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是（ ）

A.水壓使水管中形成水流，類似的電壓使電路中形成電流

B.根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定，可以將物質(zhì)分為三態(tài)

C.通過觀察鼓面上跳動的紙屑，可以知道發(fā)聲的物體在振動

D.研究滑動摩擦力與壓力大小的關系，應控制接觸面的粗糙程度相同

（4）科學研究表明：在導體的材料、截面積和溫度相同的條件下，導體的電阻與長度成正比關系。你認為他們用上述的方案能否得到這個結論？請用歐姆定律加以解釋。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上的圓柱形容器A、B中分別盛有甲、乙兩種液體，且甲對容器底部的壓強大于乙�，F(xiàn)在兩容器中各放入一個物體，物體均漂浮在頁面上且液體不溢出。小明認為：若兩物體質(zhì)量相等，甲對容器底部的壓強可能小于乙；小紅認為：若兩物體體積相等，甲對容器底部的壓強可能小于乙；下列說法中正確的是 （ ）

A．兩人的觀點均正確

B．兩人的觀點均不正確

C．只有小明的觀點正確

D．只有小紅的觀點正確

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