科目:初中物理 來源: 題型:
當喇叭里響起“我和你,心連心,共住地球村……”的歌聲時,小明和小強齊聲說:“是劉歡唱的!”,他們作出判斷的依據(jù)是:不同演員聲音的( )
A.音調(diào)不同 B.響度不同 C.音色不同 D.聲速不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗中,小明將實物連接成如圖甲所示的電路。
(1)根據(jù)實物圖請在圖乙方框中畫出對應的電路圖。
(2)在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關系時,應保持________不變;在探究通過導體的電流與導體電阻關系時,滑動變阻器的作用是________________________。
(3)小明調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出電阻R兩端的電壓和對應的電流值如下表所示.請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標系中畫出U-I關系圖象。
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(4)根據(jù)U-I關系圖像,你歸納出的實驗結論是________________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
兩枚大頭針針尖被條形磁鐵的S極吸住,大頭針的針帽互相推斥,這是因為( )
A.針帽這端是S極,同名磁極互相排斥 B.針帽這端是N極,同名磁極互相排斥
C.針帽這端被磁鐵的N極排斥 D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理課上,蘭蘭和同學們一起進行“磁鐵對鐵釘?shù)奈饔谩睂嶒灂r,發(fā)現(xiàn)當條形磁鐵距離鐵釘很近的時候,條形磁鐵可以吸起較大較多的鐵釘,當條形磁鐵距離鐵釘較遠時,磁鐵只能吸起少量較小的鐵釘。請你根據(jù)這一現(xiàn)象,確立一個實驗課題,并完成下列實驗報告。
(1)探究課題:
(2)猜想與假說:
(3)設計并進行實驗:
(4)器材:
(5)步驟:
(6)實驗記錄表格:
(7)分析與論證: 。
如果你的猜想正確,則在剛才的實驗中,你會看到: 。
評估:你還能提出的可研究的課題是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
我國宋代沈括的學術著作《夢溪筆談》中有如下一段敘述:“方家(指精通某種學問的行家)以磁石磨針鋒,則能指南,然常微偏東,不全南也(不是正南方向)。”以上敘述的現(xiàn)象證明地球是一個____________,并且以事實說明了地理的兩極與地磁的兩極 (填“重合”或“不重合”) 。
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