施工工地上,一個滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率,用它把同一物體勻速提升同樣的高度,改進(jìn)后和改進(jìn)前相比
A. 總功不變,有用功增加了 B. 總功不變,額外功減少了
C. 有用功不變,總功減少了 D. 做的有用功減少了
科目:初中物理 來源:江蘇省無錫市2018-2019學(xué)年八年級第一學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:單選題
下面是東芳同學(xué)列舉的一些物態(tài)變化的實例,其中錯誤的說法是
A. 我們看到冰糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象
B. 用久了的燈泡的鎢絲比新的細(xì),是由于鎢絲升華的緣故
C. 冬天,窗戶玻璃上的“冰花”是室內(nèi)空氣中的水蒸氣凝華而成的
D. 從冰箱中取出的汽水瓶表面有水,是冰箱外的水蒸氣液化而成的
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科目:初中物理 來源:蘇科版九年級物理上冊第十一章簡單機(jī)械和功質(zhì)量檢測試卷 題型:實驗題
某班同學(xué)在“探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時,他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與動滑輪的個數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān),各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗證,楊陽那組得到的實驗數(shù)據(jù)如表:
(1)比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出:用不同的滑輪組提升相同的物體,動滑輪個數(shù)越多,________ ;比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出:同一個滑輪組,提升的物體越重,________ ;比較第1、4實驗數(shù)據(jù)得出:同一個滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度________ .
(2)在測拉力時,某同學(xué)覺得很難使測力計做勻速直線運(yùn)動,不便于讀數(shù),就讓彈簧測力計處于靜止?fàn)顟B(tài)時才讀數(shù),該同學(xué)的讀數(shù)與實際相比________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”),測得機(jī)械效率________(選填“偏高”、“偏低”或“不變”),說明滑輪組的機(jī)械效率還與________ 有關(guān).
(3)有兩個組所用的動滑輪重量相同,提升的物體也相同,測的機(jī)械效率卻不同,原因可能是繩子滑輪或滑輪軸之間的________不同,影響了測量結(jié)果.所以,我們在生活中經(jīng)常給各種機(jī)械加潤滑油,是為了________ 它的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來源:蘇科版九年級物理上冊第十一章簡單機(jī)械和功質(zhì)量檢測試卷 題型:單選題
關(guān)于做功和功率的說法中正確的是( )
A.有力作用在物體上,力—定對物體做功
B.在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動的物體,沒有力做功
C.物體受到的作用力越大,力對物體做功就越多
D.力對物體做功越多,功率就越大
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科目:初中物理 來源:蘇科版九年級物理上冊第十一章簡單機(jī)械和功質(zhì)量檢測試卷 題型:單選題
如圖所示,輕質(zhì)杠桿支點為O,在已調(diào)平的杠桿兩端分別掛上一些鉤碼,每一個鉤碼的質(zhì)量相等,杠桿恰好在水平位置平衡,如果兩邊各拿走一個鉤碼,杠桿將
A. 仍保持平衡并靜止 B. 不平衡,向順時針方向轉(zhuǎn)動
C. 不平衡,向逆時針方向轉(zhuǎn)動 D. 仍保持平衡,但要轉(zhuǎn)動
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科目:初中物理 來源:蘇科版九年級物理上冊第十一章簡單機(jī)械和功質(zhì)量檢測試卷 題型:單選題
如圖是生活中幾種常見的杠桿,其中屬于省力杠桿的是
A. 鑷子 B. 獨輪車
C. 天平 D. 釣魚竿
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理第二十章 電與磁章節(jié)練習(xí)題 題型:實驗題
圖為奧斯特實驗示意圖。比較甲與乙可得出的結(jié)論是:___________________________;比較甲與丙可得出的結(jié)論是:________________________________________。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理 第二十二章 能源與可持續(xù)發(fā)展章節(jié)練習(xí)題 題型:填空題
核電站的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆,它是通過________(填“核聚變”或“核裂變”)釋放能量的,核能屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源,1kg鈾釋放的能量約是 6.8×1013J,相當(dāng)于完全燃燒________kg煤釋放的能量.(煤的熱值3.4×107J/kg)
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