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【題目】“五一”假期，爸爸開家里的轎車帶全家去三亞旅游，轎車與車內人及物品的總質量為2t，每個車輪與地面的接觸面積為 ，（g=10N/kg）求：

（1）轎車靜止時對地面的壓力；

（2）轎車靜止時對地面的壓強；

（3）如果轎車在平直路面勻速行駛過程中受到的阻力等于車重的 倍，那么轎車受到的牽引力是多少N？

【答案】（1）2×104 N（2）（3）

【解析】

(1)因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，

所以，轎車靜止時對地面的壓力：

F壓=G=mg=2×103kg×10N/kg=2×104N；

(2)轎車靜止時對地面的壓強為：

p===2.5×105Pa；

(3)因轎車在平直路面勻速行駛過程中處于平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻力是一對平衡力，

所以，轎車受到的牽引力：

F=f=0.05G=0.05×2×104N=1×103N

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）（題文）如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置，其中ABCD是白色硬紙板制成的光屏，并能沿ON折轉，ON垂直于CD。

（1）實驗時，將光屏________放置在平面鏡上，讓一束光緊貼光屏射向鏡面上的O點，可在光屏上看到反射光，如圖甲；將光屏右半部分向后折轉任意角度，光屏上都看不到反射光，如圖乙。說明反射光線、入射光線與法線在___________。

（2）某同學的實驗數(shù)據(jù)如上表，其中有一組數(shù)據(jù)測錯了，這組數(shù)據(jù)是第______次試驗的，原因可能是將反射光線與_______的夾角當成反射角。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力作用效果的大小是通過比較海綿的_____程度來確定。

（2）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出的結論：_____。

（3）分析比較_____兩幅圖的實驗現(xiàn)象，可得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著。

（4）本實驗主要用到的研究方法是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學完彈力后，同學們在“制作彈簧測力計”的活動課中發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的長度就會越長，根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想，究竟誰的正確呢？它們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。

（1）小明和小麗利用一根彈簧、若干個相同的鉤碼、刻度尺等器材設計實驗，實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：

1

拉力（鉤碼總重）F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的總長度l/cm

4.50

5.10

5.70

6.31

A

7.50

3

橡皮筋伸長的長度△l/cm

0

0.60

1.20

1.81

B

3.00

表中有一組數(shù)據(jù)沒有記錄，請根據(jù)如圖補充A處數(shù)據(jù)為_____cm，B處數(shù)據(jù)為_____cm。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，兩個同學中_____猜想是正確的。

（2）在學完摩擦力之后，小麗同學又用彈簧測力計探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關時，進行了甲、乙、丙三次實驗，如圖所示。由_____兩個實驗可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關。由圖甲和圖丙兩個實驗可知，滑動摩擦力的大小與_____有關。

（3）在研究滑動摩擦力實驗中，小麗同學主要應用下列哪一種研究物理問題的方法_____。

A．類比法 B．控制變量法 C．推理法 D．等效替代法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體所受重力與質量的關系，某實驗小組進行了實驗，

（1）鉤碼所受重力的大小用_____進行測量，測量時鉤碼必須處于_____狀態(tài)；

（2）他們將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進行了處理，通過分析發(fā)現(xiàn)有一次測量數(shù)據(jù)存在問題，這個數(shù)據(jù)是_____；重新測量并進一步分析數(shù)據(jù)，得出的結論是：_____。

m（g）

G（N）

G/m（N/kg）

100

1

10

200

2

10

300

1.5

5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小輝利用如圖所示的裝置探究“彈簧片彎曲時末端的形變量x與彈簧測力計對它的拉力F大小的關系”。在一定彈性限度范圍內，用彈簧測力計對同一彈簧片施加豎直向上大小不同的拉力F，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

形變量x/cm

0.6

1.2

1.8

2.4

3.0

拉力F/N

1

2

3

4

5

(1)實驗次數(shù)4中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，為___________N；

(2)分析可知，實驗次數(shù)4時，彈簧片彎曲時末端的形變量x大約是___________cm。

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可知彈簧片彎曲時末端的形變量x與所受拉力F成___________關系。

(4)請你猜想彈簧片彎曲時末端的形變量x可能還與___________、___________等有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的地面上有一足夠長的木板，在木板的右端固定著一個滑輪（不計繩與滑輪間的摩擦），木板上面放置一個小木塊，小木塊一端連接著彈簧測力計．當拉力F為5牛時，木板向右做勻速直線運動，然后把拉力增大到10牛時，下列分析正確的是（　�。�

A. 彈簧測力計的示數(shù)為20牛

B. 彈簧測力計的示數(shù)為0牛

C. 木板仍向右做勻速直線運動

D. 小木塊將保持靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“滑動摩擦力大小和哪些因素有關”的實驗：

（1）此實驗是根據(jù)_____原理測出摩擦力大小的。

（2）小澤剛開始拉木塊時，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，在這個過程中木塊所受的摩擦力_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；木塊被拉動且越來越快，小澤讀出某一時刻彈簧測力計的示數(shù)為2N，他認為這時摩擦力的大小為2N。他操作中的錯誤是_____。

（3）改正錯誤后，小澤完成了探究過程，比較甲、丙兩次實驗可得出的結論是：_____。

（4）小澤把甲圖中的木塊沿豎直方向截掉一部分后，繼續(xù)圖甲的操作，測得摩擦力減小，由此得出結論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他探究過程中存在的問題是：_____，改進方法是：_____。（木塊各表面粗糙程度相同）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究阻力對物體運動的影響”的實驗，下列有關敘述正確的是

A. 實驗時小車可以從斜面上的任何位置開始下滑

B. 實驗中運動的小車會停下來，說明物體的運動需要力來維持

C. 實驗表明，小車受到的阻力越小，運動的距離越近

D. 根據(jù)以上實驗現(xiàn)象進一步推理抽象概括可以得出牛頓第一定律

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