分析 (1)使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.(2)在進行溫度計的讀數(shù)時,注意其分度值,視線與液柱的上表面相平.
解答 解:(1)由圖1知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;
物體A左側(cè)與0刻度線對齊,右側(cè)與3.58cm對齊,估讀為3.58cm,所以物體的長度為L=3.58cm.
(2)由圖2知,在60℃到70℃之間分成了10等份,一個小格代表1℃,所以溫度計的分度值為1℃,示數(shù)為68℃.
故答案為:(1)3.58;(2)68℃.
點評 此題考查的是刻度尺、溫度計的讀數(shù),在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺、溫度計,我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 驗電器的兩金屬箔片張開說明異種電荷相互排斥 | |
B. | 分子間吸引力和排斥力不能同時存在 | |
C. | 炭筆畫出的連續(xù)的線放大后觀察到不連續(xù),說明分子間有空隙 | |
D. | 宇宙是有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),是有起源的、膨脹的和演化的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 九年級物理教科書重約100N | B. | 人的正常體溫是39℃ | ||
C. | 人正常步行的速度約為1.4m/s | D. | 對人體的安全電壓不高于200V |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a端是通電螺線管的N極,c端是電源正極 | |
B. | a端是通電螺線管的N極,c端是電源負極 | |
C. | b端是通電螺線管的N極,d端是電源負極 | |
D. | b端是通電螺線管的N極,d端是電源正極 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為觀察玻璃瓶受壓力時的形變,通過觀察插入瓶塞的細玻璃管中液面的變化,運用了放大法 | |
B. | 壓強定義用公式表示,是等價變換法 | |
C. | 用力的示意圖表示力的三要素,運用了轉(zhuǎn)換法 | |
D. | 由增大摩擦的方法想到減小摩擦的方法,是逆向思考法 |
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