10.如圖所示,小球從A點(diǎn)靜止釋放,在沒有空氣阻力的情況下,沿光滑軌道ABC運(yùn)動(dòng).下列說法中正確的是( 。
A.小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度為零B.小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度最大
C.小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)機(jī)械能為零D.小球在A、B、C三點(diǎn)的機(jī)械能一樣大

分析 (1)動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大;重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大;
(2)在不計(jì)阻力和摩擦的情況下,機(jī)械能是守恒的.

解答 解:
(1)小球從A點(diǎn)靜止釋放,小球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,質(zhì)量不變,從A到B時(shí),高度減小,速度增大,因此勢(shì)能減小,動(dòng)能增大,小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大,速度最大;從B到C時(shí),高度增大,速度減小,因此勢(shì)能增大,動(dòng)能減小,小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)動(dòng)能為0,速度為0,故AB錯(cuò)誤;
(2)根據(jù)題意可知,由于不計(jì)空氣阻力和摩擦,小球的機(jī)械能是守恒的,所以小球在A、B、C三點(diǎn)的機(jī)械能一樣大,故C錯(cuò)誤,D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 讀懂題意,并知道在不計(jì)空氣阻力和摩擦的情況下,機(jī)械能是守恒的是解決該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.如圖所示,光從水中斜射入空氣,請(qǐng)作出反射光線和折射光線.

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1.如圖所示電路,電源電壓不變,定值電阻R1>R2,下列說法正確的是( 。
A.閉合開關(guān)S,斷開開關(guān)S1、S2,滑片P向左移,電壓表V1與電流表示數(shù)的比值變大,電壓表V2與電流表示數(shù)的比值變小
B.閉合開關(guān)S,斷開開關(guān)S1S2,滑片P向左移,電壓表V1示數(shù)變化量大于電壓表V2示數(shù)變化量
C.閉合開關(guān)S、S1,斷開開關(guān)S2,滑片P向左移,電壓表V1示數(shù)變大,電壓表V2示數(shù)不變,電流表示數(shù)變小
D.先閉合開關(guān)S、S1,再閉合S2,電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V2示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大

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18.下列說法正確的是( 。
A.地磁場(chǎng)的N極在地理的南極附近
B.金屬導(dǎo)體中的自由電子在做定向移動(dòng)時(shí),周圍一定會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)
C.導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中一定產(chǎn)生電流
D.發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的,是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

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5.在如圖所示電路中,電源電壓恒定不變,閉合電鍵S發(fā)現(xiàn)小燈L不亮,若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在燈L或電阻R上.
為檢測(cè)故障,現(xiàn)提供完好的電壓表V、電流表A和檢測(cè)小燈L′作為檢測(cè)工具,要求在不拆除原電路的條件下,選擇其一連接在AB或BC兩點(diǎn)之間.
①檢測(cè)過程中不會(huì)導(dǎo)致電源短路的工具的是:電壓表V、檢測(cè)小燈L';
②只連接一次就能夠檢測(cè)出故障的方法是:將檢測(cè)小燈L'接在AB兩點(diǎn)之間.

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15.下列說法中正確的是(  )
A.放在水盆中的水慢慢蒸發(fā)了,是因?yàn)榉肿釉谟啦煌O⒌剡\(yùn)動(dòng)
B.固體很難被壓縮,是因?yàn)楣腆w中的分子間只存在斥力
C.溫度越高的物體,放出的熱量一定越多
D.通常內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大,原因之一是砂石的比熱容比水的比熱容小

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2.用如圖甲所示的滑輪組提升物體A,在勻速豎直提升物體A的過程中,卷?yè)P(yáng)機(jī)加在繩子自由端豎直向下的拉力F為600N,拉力F做功W隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示,滑輪組的機(jī)械效率η為90%,不計(jì)繩重和滑輪與軸的摩擦.
求:(1)拉力F做功的功率P;
(2)物體A上升的速度vA;
(3)物體A的重力GA

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17.將燈泡接入電路中,燈泡兩端的電壓與通過燈泡的電流的關(guān)系如圖所示,下列圖象中,能正確反映燈泡電阻變化的圖象是( 。
A.B.C.D.

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