如圖所示，該實(shí)驗(yàn)反映的是下列哪個(gè)設(shè)備的工作原理（　�。�
A、電磁鐵B、發(fā)電機(jī)C、電動(dòng)機(jī)D、電磁繼電器
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，開關(guān)閉合后，以下操作可以使通電螺線管的磁性減弱的是（　�。�
A、增加通電時(shí)間B、在螺線管內(nèi)插入鐵芯C、滑片p向右移動(dòng)D、滑片p向左移動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖中，能反映電動(dòng)機(jī)工作原理的是（　�。�
A、
線圈通電后吸引大頭針		B、
導(dǎo)線左右運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生電流		C、
閉合開關(guān)后小磁針偏轉(zhuǎn)		D、
直導(dǎo)線通電時(shí)發(fā)生運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了使電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向發(fā)生改變，下列措施可行的是（　�。�
A、只改變電流方向B、只改變磁場(chǎng)方向C、同時(shí)改變電流方向和磁場(chǎng)方向D、使電動(dòng)機(jī)線圈中的電流增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，L為帶動(dòng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的搖把，圖中表示指針可來(lái)回?cái)[動(dòng)的電流表，關(guān)于此工作原理圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、這是電動(dòng)機(jī)的工作原理圖B、用該原理可制作手搖發(fā)電機(jī)，轉(zhuǎn)動(dòng)搖把L讓線圈轉(zhuǎn)起來(lái)，電流表的指針來(lái)回?cái)[動(dòng)C、用該原理可制作手搖發(fā)電機(jī)，如果只拿掉電流表，其他電路連接不變，轉(zhuǎn)搖把L讓線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，線圈中會(huì)產(chǎn)生電流D、用該原理制成的機(jī)器正常工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了倡導(dǎo)開發(fā)利用綠色能源，某市在一些重要路段安裝了一種如圖所示的“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”．這種路燈頂部多出了兩頂“小帽子”，一頂是小型風(fēng)能發(fā)電機(jī)，一頂是太陽(yáng)能電池板，這兩頂“帽子”既可以獨(dú)立發(fā)電，也可以聯(lián)合發(fā)電．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、“風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電”裝置中的風(fēng)能發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理來(lái)工作的B、“風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電”裝置的發(fā)電功率為500W，則正常工作4h可產(chǎn)生2kW?h的電能C、太陽(yáng)能、風(fēng)能、電能都屬于一次能源D、太陽(yáng)能、風(fēng)能都屬于可再生能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)裝置中，主要利用電磁感應(yīng)原理工作的是（　�。�
A、
動(dòng)圈式話筒		B、
電磁起重機(jī)		C、
揚(yáng)聲器		D、
電動(dòng)機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖為探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置．在探究過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、保持導(dǎo)體AB在進(jìn)場(chǎng)中靜止不動(dòng)，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)B、只要導(dǎo)體AB在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，電流表折針就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)C、當(dāng)電流表折針發(fā)生偏轉(zhuǎn)時(shí)，表明機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D、利用這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成電動(dòng)機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動(dòng)線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使燈泡發(fā)光．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的是（　　）
A、B、C、D、

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