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【題目】“聞其聲而知其人”，表明不同人發(fā)出的聲音具有不同的（ ）
A.頻率
B.音調
C.響度
D.音色

【答案】D
【解析】因每個人的音色都不同，所以我們才可“聞其聲而知其人”，這句話表明不同人發(fā)出的聲音具有不同的音色．

故答案為：D．

樂音的三個特征：音調、響度、音色.
(1)音調：是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關系；(2)響度：是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關系；(3)音色：是指聲音的品質特色，由發(fā)聲體本身的特征決定，是區(qū)別聲音的重要標志．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音是由于物體______而產生的；同學們正在教室里認真上課，不遠處的商店突然大聲地播放廣告，這聲音對同學們來說屬于_____（選填“噪聲”或“樂音”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測中，最接近生活實際的是

A. 中學生的質量約500 kg B. 福州5月份的平均氣溫約50℃

C. 教室課桌的高度約0.8m D. 中學生跑完50 m用時約3s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人耳能聽到聲音的條件是（ ）

A. 要有聲波傳入人耳，且要有健康的聽覺系統(tǒng)

B. 聲波的頻率要高于20次/秒和低于20000次/秒

C. 聲波還要有足夠大的響度

D. 以上三個條件都必須同時具備

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一支鉛筆斜放在空碗中，向碗內緩緩注水，我們會發(fā)現(xiàn)鉛筆向___（選填“上”或“下”）彎折，這是因為光從____到___發(fā)生了___的緣故。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是幾個同學對一些物體長度的估測，其中比較符合實際的

A. 學校的教學樓高50m B. 課桌高度是70cm

C. 一枚硬幣的厚度是8mm D. 一支圓珠筆長度是3dm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于電阻的說法，正確的是

A. 導體中有電流，導體才有電阻 B. 長度相同的兩根導線，橫截面積小的電阻大

C. 電阻是導體本身的性質，與電流、電壓無關 D. 導體的電阻只與導體的材料、長度有關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蝴蝶每秒振翅五、六次，它所發(fā)出的聲音低于20 Hz，為_______波；而海豚能發(fā)出振動頻率高于20 000 Hz的聲音，為_______波，上述兩種頻率的聲音人耳都聽_______見．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物品屬于導體的是

A. 大理石 B. 玻璃棒 C. 石墨棒 D. 橡膠棒

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