【題目】為了研究影子長度與哪些因素有關(guān),某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖實(shí)驗(yàn):在水平地面上豎直固定一根長桿,長桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A,再在地面上豎立一根短木條(短木條始終低于點(diǎn)光源A)。
(1)保持短木條的長度和位置不變,該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:
點(diǎn)光源的高度H/cm | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
影子長度L/cm | 30 | 15 | 10 | 7.5 | 6 |
該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn),想要驗(yàn)證的假設(shè)是 ___ _____________________
(2)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可得到:在點(diǎn)光源逐漸上移過程中,若點(diǎn)光源高度的增加量相同,則影子長度L的變化量 (選填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離,如果要研究影子長度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系,應(yīng)如何操作 __ _ __ ___________ ___
【答案】(1)影子的長度與點(diǎn)光源的高度的關(guān)系;
(2)減;
(3)保持短木條的長度和點(diǎn)光源的高度不變,改變短木條的位置
【解析】
試題分析:(1)光源的高度從20cm增加到60cm時(shí),影子的長度從30cm變成了6cm,故要:驗(yàn)證的假設(shè)是影子的長度與點(diǎn)光源的高度的關(guān)系;
(2)光源每增加10cm后的影子的形變量分別為15cm;5cm;2.5cm;1.5cm,所以點(diǎn)光源高度的增加量相同,則影子長度L的變化量 減。
(3)根據(jù)控制變量法知,應(yīng)當(dāng)保持短木條的長度和點(diǎn)光源的高度不變,改變短木條的位置。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電視機(jī)的遙控器能發(fā)射一種不可見光.即 (填“紅外線”“紫外線”,下同)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)電視的控制.驗(yàn)鈔機(jī)是利用 能使熒光物質(zhì)發(fā)光的作用來鑒別真假的。
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【題目】水的密度是__________kg/m3,表示物理意義是_________________________。將一鐵絲鉗斷后,剩余部分的密度____________,將氧氣瓶中的氧氣用去一部分,剩余氧氣的密度__________。(選填變大、變小或不變)
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【題目】在測(cè)定大氣壓的實(shí)驗(yàn)中,因缺少大量程的彈簧測(cè)力計(jì),小明設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)(如圖所示)。
①將蘸水的塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平的玻璃板上,擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣,測(cè)出吸盤的直徑為d;
② 將裝有適量細(xì)砂的小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上;
③用小勺輕輕地向小桶內(nèi)加沙,直到塑料吸盤剛好脫離玻璃板,用天平測(cè)出這時(shí)小桶和沙的質(zhì)量為m。請(qǐng)完成下列問題:
(1)吸盤脫離玻璃板時(shí),若不計(jì)塑料掛鉤的質(zhì)量,空氣對(duì)塑料吸盤的壓力大小是:____________,測(cè)得大氣壓數(shù)值的表達(dá)式是:p大氣壓=__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中誤差產(chǎn)生的主要原因是(寫出一條即可):___________________
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【題目】水平地面上的絕緣平板小車內(nèi)豎直固定一個(gè)壓敏電阻R(其電阻值會(huì)隨著所受壓力的增大而減。,與定值電阻R0、電流表、電源接成串聯(lián)電路。壓敏電阻旁緊靠一個(gè)重物M。已知小車靜止時(shí)電流表的示數(shù)為I0,如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)I>I0,則可知小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是( )
A.向左減速運(yùn)動(dòng) B.向左勻速運(yùn)動(dòng)
C.向左加速運(yùn)動(dòng) D.向右勻速運(yùn)動(dòng)
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【題目】平面鏡在我們的生活中有廣泛的應(yīng)用,如果你能通過鏡子看到甲同學(xué)的眼睛,那么甲同學(xué)______(填“能或不能”)通過鏡子看到你,這表明了光在傳播過程是______的.
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【題目】在岸上看水中的石頭比實(shí)際位置______(選“深”或“淺”),是因?yàn)楣?/span>__________(選填“空氣進(jìn)行水中”或“從水中進(jìn)入空氣”)發(fā)生折射。
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【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)中,探究液體壓強(qiáng)的工具是 .
(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系,結(jié)論是: .
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用 兩圖進(jìn)行對(duì)比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小 .
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